多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系研究(存儲(chǔ)版)
【正文】 推廣體系不再局限于原有的單一型發(fā)展模式，不同主體、不同資源、不同環(huán)境之間的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，體現(xiàn)出與單一型遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。紀(jì)韜認(rèn)為必須要加大政府的財(cái)政支持力度，增加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專項(xiàng)資金的投入，改善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣條件，增加公益性推廣項(xiàng)目的資金投入，擴(kuò)大全國(guó)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目的覆蓋面。 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是最直接接觸農(nóng)民需求的一線工作人員，因此從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的人員必須要具有專業(yè)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，但是從目前中國(guó)的農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)走勢(shì)看，大多數(shù)學(xué) 第 6 頁 共 9 頁 生對(duì)直接從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的意愿相對(duì)較小，并且農(nóng)技推廣人員資金待遇低，致使農(nóng)技推廣隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)斷檔，加之對(duì)農(nóng)技人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不到位，導(dǎo)致農(nóng)技人員很少接受再教育、再培訓(xùn)，知識(shí)老化嚴(yán)重，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)。 、教育、推廣三者有機(jī)結(jié)合 首先要在政策上引導(dǎo)科研、教育和推廣的結(jié)合，并建立完善的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)推廣人員與科研人員、高校進(jìn)行緊密交流與合作，其次要搭建科研平臺(tái)，理順科研機(jī)構(gòu)關(guān)系，建立層次分明、結(jié)構(gòu)合理、資源優(yōu)化配置、高效精干的科研、教育、推廣機(jī)制。構(gòu)建多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，相關(guān)研究甚多。目前研究?jī)?nèi)容主要集中于農(nóng)技推廣主體和具體內(nèi)容，但針對(duì)于多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系構(gòu)建的具體實(shí)施流程研究甚少。 各級(jí)政府及財(cái)政部門應(yīng)加大對(duì)農(nóng)技推廣部門的資金投入，資金的投入以政府撥款為主，經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收為輔，并設(shè)立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專項(xiàng)資金，保證農(nóng)技推廣體系的經(jīng)費(fèi)供給，保障農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的經(jīng)費(fèi)的有效落實(shí)。 中國(guó)目前的農(nóng)業(yè)推廣模式是以政府主導(dǎo)型為主，多種推廣主體并存，政府起著重要的作用，但是在推廣過程中，政府的行政性較強(qiáng)，推廣活動(dòng)具有一定強(qiáng)制作用，導(dǎo)致主體推廣不順暢，并且導(dǎo)致相關(guān)推廣工作開展的效果欠佳，致使推廣分工不明確、推廣工作效率低等問題的出現(xiàn)。（ 2）資源型要素。因此，多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的優(yōu)化也需要從此 3 個(gè)方面著 手。 文獻(xiàn)在各大期刊的分布情況，可以說明研究的集中度，根據(jù)表 1 可以看出， 50 篇文章刊載于 37
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