大關(guān)苑一小參觀學習有感(存儲版)
【正文】 不專心聽講，不按時完成作業(yè)的壞習慣，即使在老師的教誨下有了改正的決心，可往往是改了又犯，犯了又改，需要經(jīng)過長期的艱苦努力，才能徹底改掉。同時也要注重自己的言行，做好學生的表率，不能使自己的不良習慣傳染到孩子的身上。 三、樹立榜樣，啟發(fā)自覺小學低年級學生的學習習慣是家長、教師的要求或模仿他人情況下形成的，所以設(shè)身處地，樹立榜樣，不僅對小學低年級的學生，就是對高年級學生學習習慣的養(yǎng)成都有很大的促進作用，對小學低年級學生要多樹立一些現(xiàn)實生活中的榜樣。心理學研究表明：學習習慣在小學低年級就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習
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