【摘要】有智者事竟成創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程提綱?認識思維創(chuàng)新?思維創(chuàng)新,從現(xiàn)在開始!?創(chuàng)新思維習慣培養(yǎng)-擴展視角-激發(fā)潛能?思維創(chuàng)新技術(shù)概述?思維創(chuàng)新實用方法-頭腦風暴法-平行思維:六頂思考帽子
2025-05-12 06:37
【摘要】LOGO第4章創(chuàng)新思維訓(xùn)練及創(chuàng)新能力培養(yǎng)【本章知識點】?何為創(chuàng)新思維障礙?如何突破??何為柯爾特思維訓(xùn)練工具?如何訓(xùn)練??如何培養(yǎng)一個人的創(chuàng)新能力?途徑有哪些?主要內(nèi)容思考與測試【創(chuàng)新人物】愛德華?德?波諾創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練【案例導(dǎo)讀】一滴焊接劑與石油大王
2025-01-18 17:21
【摘要】第一篇:創(chuàng)新思維訓(xùn)練題18 小明和小強都是張老師的學生,張老師的生日是M月N日,2人都知道張老師的生日是下列10組中的一天,張老師把M值告訴了小明,把N值告訴了小強,張老師問他們知道他的生日是那一天...
2024-11-04 01:23
【摘要】第一篇:創(chuàng)新思維訓(xùn)練題9 有一只蝸牛,住在一棵樹底下。一天早晨,太陽剛升起,它便從樹根忽快忽慢地向樹梢爬,在太陽落山時,爬到了樹梢。第二天清晨,蝸牛開始從樹梢沿著昨天的軌跡忽快忽慢地向下爬,由于向下...
2025-10-20 16:39
【摘要】第一篇:創(chuàng)新思維訓(xùn)練題28 愛因斯坦出了一道題,他說世界上有90%的人回答不出,看看你是否屬于10%。內(nèi)容: 1.有5棟5種顏色的房子 2.每一位房子的主人國籍都不同 3.這五個人每人只喝一個...
2024-11-04 01:30
【摘要】第一篇:創(chuàng)新思維訓(xùn)練題6 車禍 車禍發(fā)生后不久,第一批警察和救護車已趕到現(xiàn)場,發(fā)現(xiàn)翻覆的車子內(nèi)外都是血跡斑斑,卻沒有見到死者和傷者,為什么? 答案:這是一輛獻血車。 第二篇:創(chuàng)新思維訓(xùn)練題18...
2024-11-04 01:46
【摘要】第一篇:創(chuàng)新思維訓(xùn)練題3 升斗量水 一長方形的升斗,它的容積是1升?,F(xiàn)在要求你只使用這個升斗,準確地量出0.5升的水。請問應(yīng)該怎樣辦才能做到這一點呢? 答案:用升斗斜著量就可以做到。 第二篇:...
2025-10-21 22:00
【摘要】第7講辯證思維訓(xùn)練主講人:尤飛2023年2月第7講辯證思維訓(xùn)練一、什么是辯證思維?辯證思維——以變化發(fā)展視角認識事物的思維方式,與邏輯思維相對立的一種思維方式。?在邏輯思維中,事物一般是“非此即彼”、“非真即假”,而在辯證思維中,事物可以在同一時間里“亦此亦彼”、“亦真亦假
2025-03-08 00:11
【摘要】熱學問題1.下列說法中正確的是:,布朗運動及擴散現(xiàn)象將加劇,物體內(nèi)分子勢能就越大2.關(guān)于分子力,下列說法中正確的是:,說明分子間斥力起作用,說明分子間存在引力,說明分子間存在引力,也很難被壓縮,說明分子間既有引力又有斥力3.如圖所示是醫(yī)院給病人輸液的部分裝置的示意圖.在輸
2025-03-25 05:46
【摘要】第2講邏輯思維訓(xùn)練主講人:尤飛2023年2月第2講邏輯思維訓(xùn)練一、什么是邏輯思維?邏輯思考的優(yōu)點:明確的思考方向。但是,往往一個問題有多種“可能”的答案,很難用對錯來評估。?邏輯思維——又稱抽象思維,以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式,以分析、綜合、比較、
2025-03-08 00:10
【摘要】第5講聯(lián)想思維訓(xùn)練主講人:尤飛2023年2月第5講聯(lián)想思維訓(xùn)練一、什么是聯(lián)想思維?聯(lián)想思維——人們在頭腦中將一種事物的形象與另一種事物的形象聯(lián)系起來,探索它們之間共同的或類似的規(guī)律,從而解決問題的思維方法。?兩個事物之間的差異越大,將它們聯(lián)想到一起越困難。而一旦將
2025-03-08 00:08
【摘要】物體的平衡專題1.如圖所示,由于靜摩擦力f的作用,A靜止在粗糙水平面上,地面對A的支持力為N.若將A稍向右移動一點,系統(tǒng)仍保持靜止,則下列說法正確的是:A.f、N都增大B.f、N都減小C.f增大,N減小D.f減小,N增大2.兩個重疊在一起的滑塊,置于傾角為θ的固定斜面上,滑塊A、B的質(zhì)量分別為M和m,如圖所示,A與斜面的動摩擦因
2025-03-25 05:52
【摘要】第6講逆向思維訓(xùn)練主講人:尤飛2023年2月第6講逆向思維訓(xùn)練一、什么是逆向思維?逆向思維——對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式,即“反其道而思之”,從問題的相反面進行深入的探索,創(chuàng)立新思想、新形象。?人們習慣于沿著事物發(fā)展的正方向去思考問
【摘要】創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程內(nèi)容創(chuàng)新全接觸創(chuàng)意的開始創(chuàng)意的工具創(chuàng)新思維訓(xùn)練什么是創(chuàng)新:創(chuàng)新=+、可行
2025-03-07 22:54
【摘要】請列舉曲別針的各種用途。越多越新穎越好!一、發(fā)散思維——含義從一個問題(信息)出發(fā),突破原有的知識圈,充分發(fā)揮想象力,經(jīng)不同途徑、以不同角度去探索,重組眼前信息和記憶中的信息,產(chǎn)生新的信息,而最終使問題得到圓滿解決的思維方法。(擴散思維、求異思維、輻射思維)