“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)習(xí)活動(dòng)，以多種方式學(xué)習(xí)。 （四）學(xué)習(xí)總結(jié)階段（6月1日30日） —3— 通過自我總結(jié)和自我檢查，鞏固學(xué)習(xí)成果，每個(gè)干部員工提交個(gè)人學(xué)習(xí)心得，內(nèi)容包含對(duì)電子讀本的體會(huì)、對(duì)當(dāng)前業(yè)務(wù)和制度等方面的問題分析、實(shí)際整改過程中的成功與失敗等。 （三）學(xué)習(xí)鞏固階段（5月1日30日） 結(jié)合精細(xì)化管理的要求，深化干部教育，要求所有干部對(duì)修訂的制度和整改的措施進(jìn)行實(shí)踐操作和反復(fù)求證，確保制度得到落實(shí)，整改取得實(shí)效。召開檢測公司《開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》動(dòng)員會(huì)議，宣傳相關(guān)文件精神，充分強(qiáng)調(diào)開展該項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義，加強(qiáng)對(duì)公司職工的思想引導(dǎo)，增強(qiáng)謀求改革的意識(shí)、提高管理的意識(shí)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 一、指導(dǎo)思想
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