20xx人教版高中生物選修三14蛋白質(zhì)工程的崛起課后習(xí)題(存儲(chǔ)版)
【正文】 謝過(guò)程 ,進(jìn)而改變玉米的性 狀 ,從而改造酶的結(jié)構(gòu) ,通過(guò)影響代謝進(jìn)而改變玉米的性狀 mRNA,從而改造酶的結(jié)構(gòu) ,通過(guò)影響代謝進(jìn)而改變玉米的性狀 ,來(lái)改變玉米的性狀 解析 :對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行改造 ,最終通過(guò)改造基因完成。 【優(yōu)化設(shè)計(jì)】 20212021 學(xué)年高中生物 蛋白質(zhì)工程的崛起課后習(xí)題 新人教版選修 3 課時(shí)演練 答案 :B ( ) 解析 :性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇 ,不是蛋白質(zhì)。 答案 :D ( ) 答案 :A ,正確的是 ( ) 、翻譯實(shí)現(xiàn) ,蛋白質(zhì)工程則不需要 “ 分子運(yùn)輸車 ” 載體 ,而蛋白質(zhì)工程不需要 ,蛋白質(zhì)工程只會(huì)生產(chǎn)新的蛋白質(zhì) ,不能改變生物的性狀 解析 :基因工程和蛋白質(zhì)工程都需要在分子水平上利用載體將相應(yīng)基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ,并在相應(yīng)受體細(xì)胞內(nèi)經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯成相應(yīng)蛋白質(zhì) ,既然都能表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì) ,就都能影響生物的性狀。 (3)蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程 ,其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā) ,通過(guò) 和 ,進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列 ,據(jù)此獲得基因 ,再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì) ,之后還需要對(duì)蛋白質(zhì)的生物 進(jìn)行鑒定。下圖是用蛋白質(zhì)工程設(shè)計(jì)的速效胰島素的生產(chǎn)過(guò)程 ,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。 (2)根據(jù)蛋白質(zhì)的預(yù)期功能 ,推測(cè)新的胰島素中氨基酸的序列 ,進(jìn)而推斷基因中的脫氧核苷酸序列來(lái)合成新的胰島素基因。 (3)目前科學(xué)家們通過(guò) 工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等 ,該工程是直接改造 GFP分子 ,還是改造 GFP基因 ? 。圖中
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