【摘要】教學目標,角與分之間的換算,并能說出自己的想法。和分析理解能力。,使同學們更熱愛數(shù)學。你知道下面人民幣的面值嗎?2元5元10元20元50元100元??,說一說。4角=40分5
2024-11-17 00:35
【摘要】《認識人民幣》說課稿一、說教材1、教材分析:《認識人民幣》是人教版小學數(shù)學一年級下冊第五單元的內容。人民幣是我國法定的貨幣,它是價值的一般代表,在人們的生活中起著重要的作用。讓一年級的學生結合自己的生活經驗和已掌握的100以內數(shù)的知識,學習認識人民幣,一方面使學生初步知道人民幣的基本知識和如何使用人民幣,提高社會實踐能力;另一方面使學生加深對100以內數(shù)的概念的理解,體會數(shù)概念與
2025-04-04 04:11
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學下冊認識人民幣人民幣的分類:紙幣硬幣(一)人民幣的分類:(二)元:角:分:認識元1元仔細觀察1元硬幣下一步正面:侗族、瑤族人物頭像1元背面:長城圖返回背面:菊花正面:面額1元返回
2024-12-05 01:57
【摘要】圓柱和圓錐單元測試卷及答案姓名:﹍﹍﹍一、填空題(每空1分,共10分)1、2平方分米5平方厘米=()平方分米2、如果圓柱的側面展開是一個邊長為,圓柱的高是(),底面積是()3、等底等高的圓柱體和圓錐體,其中圓錐體的體積是126立方厘米,這兩個的體積之和是()
2024-11-28 10:33
【摘要】二年級數(shù)學下冊第二單元測試題1、把6朵花平均分給3個小朋友。哪種分法對?在對的里畫“√”。2、圈一圈,填一填。(1)一共有()個,每()個一份,可以分成()份。算式是()。(2)一共有()個,平均分成()份,每份是有()個。算式是(
2024-11-28 18:02
【摘要】第六單元《100以內的加法和減法》練習題姓名班級一、口算。26+8=95—30=50+26=9+27=67—20=80—30=89—7=62+7=
2024-11-28 18:07
【摘要】第4單元認識人民幣第1課時認識人民幣你認識下面的物品嗎?阿姨,我買一本書。姐姐,我買一瓶飲料。購買商品需要人民幣,你認識下面的人民幣嗎?你還知道哪些有關人民幣的知識?從下面任選一件你喜歡的學習物品,說一說怎么付錢。買一個練習本付1張1元的錢。
2024-12-11 15:57
【摘要】2022-2022學年度下學期單元自測題一年級數(shù)學第五單元班級姓名等級一、連一連。1.把錢數(shù)和相應的人民幣連起來。1元,請連起來。二、填空題。1.人民幣的單位有()、()
2025-01-09 16:50
【摘要】第單元第課時課題:整理和復習教學目的:使學生進一步鞏固100以內的加減口算方法,幫助學生在頭腦中獲得相對系統(tǒng)的知識結構。重點難點:整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的口算方法。用語言表達口算過程。教學準備:教學過程
2024-11-28 04:30
【摘要】一、填空甲數(shù)的53是25,甲數(shù)是()。商場搞促銷活動,某件商品的7折優(yōu)惠價為63元,這種商品的原價為()元把一個蛋糕平均分成5份,每份是這個蛋糕的()。一根繩子全長18米,平均分成6份,每份是()米。一塊正方形的卡紙,周長是20米,它的邊長是()米。
2024-11-28 17:49
【摘要】第一篇:一下認識人民幣 《認識人民幣》 教學要求: 1.使學生認識小面值的人民幣,知道1元=10角,1角=10分;了解元、角、分是人民幣的單位。 2.在取幣、付幣活動中加強體驗,培養(yǎng)思維的靈活...
2024-10-08 20:26
【摘要】 【培優(yōu)單元密卷】人教版數(shù)學一年級下冊第五單元《認識人民幣》 姓名:__________班級:__________考號:__________ 一、單選題(共6題;共12分) ,不正確的是(??...
2025-04-03 03:31
【摘要】XX小學一年級數(shù)學認識人民幣授課教師:XX分類一元十元?一分?二分?五分區(qū)分這節(jié)課你學會了什么?
2024-11-29 12:03
【摘要】同學們,你們知道這是什么?存錢罐!你們知道有什么用嗎?你知道嗎?人民幣!今天,我們就來認識人民幣。1元1角1分元、角、分是人民幣的三個單位1元5元10元20元50元100元用“元”做單位的人民幣
2024-11-29 12:25
【摘要】課題統(tǒng)計教學目標1.使學生初步體驗數(shù)據的收集、整理、描述的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據。2.使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據統(tǒng)計圖中的數(shù)據提出并回答一些簡單的問題。3.借助生動、形象的情境,激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣。4.培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。教學重點會用簡單的方法收集、整理數(shù)據。并根據數(shù)據提
2024-11-19 07:31