7學(xué)校長的述職報告優(yōu)秀范文(存儲版)
【正文】 。學(xué)校建立和完善了教代會制度，45名教師代表由全體教職工選舉產(chǎn)生，他們來自一線、情系教學(xué)，較好的發(fā)揮了學(xué)校主人公的作用和價值。 六、加強校際聯(lián)盟，協(xié)作教研，提高辦學(xué)水平。 我們還精心設(shè)計了《教師專業(yè)成長檔案》并安排教師填寫，以此為載體，引領(lǐng)老師們讀專業(yè)書籍，學(xué)校也為每一位教師配備了數(shù)量不等的專業(yè)書籍，以讀書工程來提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。同時暑假后，雅文中學(xué)的啟用，將會逐步解決后勤人員偏多、學(xué)校班子成員及教師超編、辦公室擁擠等問題。 同時我們堅持把“做有溫度的教育”落到實處，不僅對學(xué)生開展延時服務(wù)，義務(wù)為學(xué)生開小灶，還千方百計讓老師們感受到職業(yè)的幸福，為此我們請山東教育出版社原總編陶繼新先生為大家做了“如何做一個幸福老師”的專題報告；為每位教職工配備了午休躺椅，便于大家的午間休息；開展了一系列豐富多彩的趣味體育比賽，豐富老師們的課余生活。“用業(yè)績贏得尊嚴，靠奮斗謀求幸福”已經(jīng)是一中人的職業(yè)精神和價值認同。把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們的追求。春節(jié)過后，全校教職工和學(xué)生的精神風(fēng)貌有了較大的變化。學(xué)校操場西邊的變電室6月份拆遷。 通過開展“名師引領(lǐng)示范課、教師每人一堂課、青年教師優(yōu)質(zhì)課”等課堂教學(xué)系列展示活動，真正實現(xiàn)“讓課堂成為一種研究”，努力促進教師的專業(yè)化成長。 與此同時，我們尊重學(xué)生的個性差異，以《學(xué)生多元化評價成長手冊》為載體，構(gòu)建多元化激勵評價機制，讓每一位學(xué)生綻放青春的光彩。同時學(xué)校建立學(xué)術(shù)委員會，學(xué)術(shù)委員會成員由教代會選舉
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