【正文】 合作精神，對自我有否定和超越的態(tài)度?？鬃诱f過，凡事預則立。hellip。大家看我打水習慣了，最后還產生這樣一種狀況，有的時候我忘了打水，同學就說俞敏洪怎樣還不去打水。他們說：俞敏洪，我們回去是沖著你過去為我們打了四年水。 第四，勤奮學習，如果把學生這個詞名詞解釋的話，學生就是學習生東西的人，東西會了熟了就不用學了，學習新東西是我們的主要任務，知識的豐富，技能的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學習。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。個性是我們那些在學習中有必須困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學的差距。 老師們、同學們，春天是百花盛開的季節(jié)，千帆競發(fā)，百舸爭流。在這里，我要向你們開始學會走向獨立表示贊賞和敬意。于是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質。大學培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設者。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是夢想家，來清華后，可能會夢沒了，只剩想家了。在中學里，面對中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信、聽從安排的習慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。而猶太學生回家后，家長會問今天你問了老師什么問題。祝愿你們在反思中學會批判，在挫敗中經歷成長，在挑戰(zhàn)中贏得未來，在美麗的清華園度過不曾虛度的青春時光。 同學們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經傳到你們手中。%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。 從挫敗中學習，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。但大學是什么。第一堂課，你會感到節(jié)奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點。新疆的再木然烏斯曼同學一個人坐了40多個小時的火車。同時要遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，時時刻刻切實把安全放在第一位。要每一天多努力一些，比別人多努力一個小時。蝸牛肯定只能是爬上去。全體師生一齊搜索一個陋習，丟掉一個惡習，禮貌禮儀前進一大步。我想大概這樣就能讓他們回來。所以我們宿舍從來沒排過衛(wèi)生值日表。在學校里，多數(shù)是小事，但又沒有小事。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫忙別人。這天是開學第一天，我們已經驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，用心的態(tài)度，投入到新的學期的工作、學習中來了。寂靜了二十多天的校園，因為新學期的開學又變得生機勃勃，充滿朝氣。 職業(yè)準備。這種責任心，從大處講是將自己的發(fā)展與社會進步、民族發(fā)展聯(lián)系在一起的愛國精神。大學生應該有敬畏之心，要形成一種超越工具理性的人文素養(yǎng)，從而成為一個真正文明的人。所以我們每一個人，都就應像樹一樣的成長，即使我們此刻什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自我成長起來。 同學們，你們是幸運的，更是幸福的，我很羨慕你們。我很理解大家的這種想法，但是，大自然的生存法則告訴我們：物競天擇，適者生存。他也說很簡單，比別人努力三倍。我把這種精神換成兩句話送給同學們，一句是讓我們做的更好，送給那些不缺乏良好學習習慣，不缺乏水滴石穿堅持力的同學們，期望你們牢記讀書不僅僅僅是個人理想，更要有社會的職責，要有以天下為己任的抱負，要有為社會、為民族、為國家做大事的志向。66分當時全省第四名XX市第一名的高分順利透過省級示范學校評估。在課堂教學方面，問題探源教學策略的運用啟動了同學們思維的機器，激發(fā)了大家探索的靈感。三名才子以他們扎實的學業(yè)基礎和良好的綜合素質受到香港一流大學的青睞，并獲得114萬港元的獎金。 我們進一步加大了素質教育實施的力度，呈現(xiàn)出全方位全過程推進素質教育的工作局面。 老師們、同學們，成績斐然的過去，讓我們豪情滿懷，更讓我們對建設完美的明天充滿信心。要能展示我校是一所高品質、有特色、可持續(xù)發(fā)展的全省一流的示范高中。我們教師的幸福就是教育出讓我們自我驕傲和崇拜的學子。 開學典禮校長發(fā)言稿2同學們，老師們： 大家好。來適應初中生活，適應高中生活，適應青春期，適應封閉式管理，最終學會獨立生活。同時，我們擁有如此優(yōu)厚的條件，又有什么理由不認真讀書，又有什么理由選取放下呢?；钪敲利惖娘L景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。只有內誠于心，才能外信于人。自覺地勤奮學習是一種發(fā)自內心深處的非功利的求學態(tài)度，是一種腳踏實地的風范