7學(xué)校安全教育防線構(gòu)建(存儲(chǔ)版)
【正文】 了時(shí)間，規(guī)定了信號(hào)，準(zhǔn)備好了毛巾，在教師的命令下開(kāi)始“逃生”，如此的“逃生”在真正的災(zāi)難降臨時(shí)有用嗎。學(xué)校要積極與周?chē)鐓^(qū)聯(lián)系，共同打造校園周邊安全的環(huán)境，做到環(huán)境熏陶、文化育人。所以，學(xué)?？梢詫⒁粯亲鳛榘踩逃麄麝嚨?，分版面展示安全知識(shí)、安全宣傳畫(huà)冊(cè)、學(xué)生安全手抄報(bào)展等。（3）日常逃生演練不再是演而是練。雖然當(dāng)時(shí)有警示，但很容易忘卻，并容易在不斷重復(fù)中產(chǎn)生了厭煩心理。學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生可以一起制作親子安全手抄報(bào)和宣傳畫(huà)，共讀安全教育讀本，完成親子共讀安全征文，利用小手拉大手，改變家長(zhǎng)的看法，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。這是每一位從事農(nóng)村學(xué)校安全教育的教師要充分考慮的問(wèn)題。校園周邊的安全設(shè)施建設(shè)稀缺，河岸、淺溝、危墻在部分學(xué)校周?chē)梢?jiàn)，石頭沙堆更是尋常。社會(huì)的要求、家長(zhǎng)的期望無(wú)疑給學(xué)校和教師增加了壓力，安全工作已成為學(xué)校工作的重中之重。家長(zhǎng)認(rèn)知的差異也給學(xué)校的安全工作帶來(lái)了難度。以前除了必要的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)很少參與學(xué)校的教育活動(dòng)。學(xué)校會(huì)定期舉行“我與爸爸媽
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