【正文】 加上其他三位校長平時的鼓勵、的引導(dǎo)，讓我明白了如何處理繁雜的辦公事務(wù)。這對于一個年近半百的人來說，可不是一件容易的事情。今天我說這么多干什么呢。這種無聲的的支持是最寶貴的財富。平時我們加班加點忙什么，大都忙在這些材料上，我大概數(shù)了一下，校務(wù)公開材料整理了105份，綜合治理材料155份，依法治校材料123份，安全材料256份，精神文明單位材料436份，黨建材料181份，黨風(fēng)廉政建設(shè)、效能建設(shè)材料298份，老干部材料26份，衛(wèi)生醫(yī)療保健材料87份，計生檔案材料46份。老干部檢查時，兩位科長看到材料喜得不得了，提出要復(fù)印，我就慷慨一點：不用復(fù)印了，送給你們了。周一上午開會，下午我有兩節(jié)課，沒時間整理，我安排在周一晚上加班，每期的初稿我一定在周二交到校長手里，至今整理了18期。 一塊膠泥在大家的幫助下變成了紅磚，我為了不負(fù)眾望，時刻反省自己，我清醒地認(rèn)識到自己口拙舌笨，面對老師的幫助，心里十分感激，口上卻不會表達(dá)，但交往時間一長，都會了解到我是善于用行動感激，用心去感謝大家。所以我花一定的時間和精力研究各種文件，翻閱《辦公業(yè)務(wù)》《現(xiàn)代辦公大全》等雜志，努力提高自己的政治理論素養(yǎng)和政策水平，提高自己的政治敏銳性。孫鳳蘭老師把自己所管理的檔案整理得井然有序。正是這樣充滿親情的工作環(huán)境，把我這塊土坯塑造成了有棱有角的方磚。其中最大的一筆財富是一年級的全體老師給我的，他們替我著想、為我分擔(dān)，特別是李___老師，___老師，在我忙得不可分身的時候，李老師不聲不響的去代課，嘶啞著嗓子還要一天喊五節(jié)課；崔老師依然替我負(fù)擔(dān)了輔導(dǎo)員工作，班級里的雜事他們安排的有條有理，我從心底里感激，卻不知說什么好。說句不該說的話，這一學(xué)期十天就有五天晚上熬夜來整理材料。我簡單說一些：首先布置電教廳教師座位上的人名；辦了四期櫥窗，內(nèi)容每次都是我們自己動腦動筆起草，校長定稿。安全工作材料，學(xué)校的各種規(guī)章制度、包括本學(xué)期上報教育局的材料等等已匯編成冊，這樣便于以后查找，也有利于上級對學(xué)校的量化考核。以后在低頭拉車的同時，一定要顧及周圍的環(huán)境。 一塊膠泥在大家的幫助下變成了紅磚，我為了不負(fù)眾望，時刻反省自己，我清醒地認(rèn)識到自己口拙舌笨，面對老師的幫助，心里十分感激，口上卻不會表達(dá)，但交往時間一長，都會了解到我是善于用行動感激，用心去感謝大家。周一上午開會，下午我有兩節(jié)課，沒時間整理，我安排在周一晚上加班，每期的初稿我一定在周二交到校長手里，至今整理了18期。老干部工作檢查時，兩位科長看到材料喜得不得了，提出要復(fù)印，我就慷慨一點：不用復(fù)印了，送給你們了。平時我們加班加點忙什么，大都忙在這些材料上，我大概數(shù)了一下，校務(wù)公開材料整理了105份，綜合治理材料155份，依法治校材料123份，安全工作材料256份，精神文明單位材料436份，黨建工作材料181份 ，黨風(fēng)廉政建設(shè)、效能建設(shè)材料298份，老干部工作材料26份，衛(wèi)生醫(yī)療保健材料87份，計生工作檔案材料46份。這種無聲的的支持是最寶貴的財富。今天我說這么多干什么呢。這對于一個年近半百的人來說，可不是一件容易的事情。 __年__月底，我剛進(jìn)辦公室的時候，可以說僅僅是一塊可用的膠泥，從此，___校長就忙開了，從我平時的一言一行，到我工作中的每一 個細(xì)節(jié)，都是手把手的指導(dǎo)，還好，我還有一點悟性，馬校長的言傳身教再加上其他三位校長平時的鼓勵、工作的引導(dǎo)，讓我明白了如何處理繁雜的辦公事務(wù)。印發(fā)教職工電話號碼簿，教師節(jié)發(fā)請?zhí)哟鲉挝粊碓L，元旦送賀卡、上街宣傳、中秋節(jié)組織離退休老教師座談會、協(xié)助電視臺錄校園采風(fēng)專題、辦理預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正手續(xù)，周邊環(huán)境的調(diào)查，整理我們學(xué)校的宣傳圖片、文字資料，在《___教育》后封面刊登宣傳，在___日報上宣傳了我校校務(wù)公開的經(jīng)驗材料等等。再者我們把一些資料規(guī)范化，從2001年第一學(xué)期到現(xiàn)在，每一項資料都是我們的歷史，所以，我們從多個渠道、多個方面搜集、補(bǔ)充、完善資料：考勤材料，四年的考勤簽到冊一天不缺，裝訂成冊。衛(wèi)生檔案材料在全市評比中是第一名，得分高于兄弟學(xué)校20分，省依法治校示范校驗收團(tuán)對我們學(xué)校的評價有四句話，其中第三句話是材料規(guī)范齊全。還承辦了___市文、教、衛(wèi)系統(tǒng)校務(wù)公開現(xiàn)場會，接待兄弟學(xué)校來參觀學(xué)習(xí)我們的材料4次。第二筆財富是董玉玲老師存下的。馬永軍老師辦公室唯一的男士，可他細(xì)心周到，好多事情都提前替我想好，出謀劃策。在午托班忙到中午一點，看到我們加班，就馬不停蹄的跑過來幫忙。 第四篇：學(xué)校辦公室秘書個人述職報告文章標(biāo)題：學(xué)校辦公室秘書個人述職報告 磚是怎樣燒成的 ___小學(xué) 有個成語叫拋磚引玉，而今天的情況卻倒了個兒，成了拋玉引磚。現(xiàn)在正輸入我們兩千六百多名學(xué)生的信息資料及他們的健康狀況，估計需要 一、二十天的時間才能完成。進(jìn)校門北墻上的宣傳欄是我們熬到晚上三點看著廣告公司的人員做好上墻的。我們老師每天踏著晨露來，披著暮色走，穿梭在學(xué)生中，耕耘在三尺臺，哪有時間去記錄我今天干了什么，而辦公室人員犧牲一點休息時間、多熬幾次夜，去做這些有意義的事情，就像一杯濃濃的不加糖的咖啡，苦中能品出甜。 另外，本學(xué)期接連不斷的檢查把紅磚冶煉得擲地有聲。我有一張?zhí)厥獾拇嬲坌撵`的存折，上面儲存著老師對我真情話語的鼓勵、赤誠之心的幫助。劉玉珍老師提著一個桶不停的巡邏。 辦公室一家兄弟姐妹 八、九個，加上馬校長這位家長領(lǐng)導(dǎo)有方，一家人為了我這塊土坯能夠早日變成方磚，大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力， 八、九股繩擰成了一根繩，個個忙得成了旋轉(zhuǎn)的陀螺。以后在低頭拉車的同時，一定要顧及周圍的環(huán)境。安全材料，學(xué)校的各種規(guī)章制度、包括本學(xué)期上報教育局的材料等等已匯編成冊，這樣便于以后查找，也有利于上級對學(xué)校的量化考核。我簡單說一些：首先布置電教廳教師座位上的人名；辦了四期櫥窗，內(nèi)容每次都是我們自己動腦動筆起草，校長定稿。說句不該說的話，這一學(xué)期十天就有五天晚上熬夜來整理材料。其中最大的一筆財富是一年級的全體老師給我的，他們替我著想、為我分擔(dān)，特別是李___老師，___老師，在我忙得不可分身的時候，李老師不聲不響的去代課，嘶啞著嗓子還要一天喊五節(jié)課；崔老師依然替我負(fù)擔(dān)了輔導(dǎo)員，班級里的雜事他們安排的有條有理，我從心底里感激，卻不知說什么好。正是這樣充滿親情的環(huán)境，把我這塊土坯塑造成了有棱有角的方磚。孫鳳蘭老師把自己所管理的檔案整理得井然有序。所以我花一定的時間和精力研究各種文件，翻閱《辦公業(yè)務(wù)》《現(xiàn)代辦公大全》等雜志，努力提高自己的政治理論素養(yǎng)和政策水平，提高自己的政治敏銳性。 一塊膠泥在大家的幫助下變成了紅磚，我為了不負(fù)眾望，時刻反省自己，我清醒地認(rèn)識到自己口拙舌笨，面對老師的幫助，心里十分感激，口上卻不會表達(dá)，但交往時間一長，都會了解到我是善于用行動感激，用心去感謝大家。周一上午開會，下午我有兩節(jié)課，沒時間整理，我安排在周一晚上加班，每期的初稿我一定在周二交到校長手里，至今整理了18期。老干部工作檢查時，兩位科長看到材料喜得不得了，提出要復(fù)印，我就慷慨一點：不用復(fù)印了，送給你們了。平時我們加班加點忙什么，大都忙在這些材料上，我大概數(shù)了一下，校務(wù)公開材料整理了105份，綜合治理材料155份，依法治校材料123份，安全工作材料256份，精神文明單位材料436份，黨建工作材料181份 ，黨風(fēng)廉政建設(shè)、效能建設(shè)材料298份，老干部工作材料26份，衛(wèi)生醫(yī)療保健材料87份，計生工作檔案材料46份。這種無聲的的支持是最寶貴的財富。今天我說這么多干什么呢。這對于一個年近半百的人來說，可不是一件容易的事情。 __年__月底，我剛進(jìn)辦公室的時候，可以說僅僅是一塊可用的膠泥，從此，___校長就忙開了，從我平時的一言一行，到我工作中的每一 個細(xì)節(jié)，都是手把手的指導(dǎo)，還好，我還有一點悟性，馬校長的言傳身教再加上其他三位校長平時的鼓勵、工作的引導(dǎo)，讓我明白了如何處理繁雜的辦公事務(wù)。動用多種渠道準(zhǔn)確掌握信息，做到心中有數(shù)，就這樣我這一堆膠泥成了拿得起來一塊土坯。常艷的打印機(jī)每天哧啦哧啦地不停的唱歌，打印 四、五個處室的材料，粗略登記大約有3萬多張。 我這塊方磚在一張?zhí)厥獯嬲鄣募钕聼闪思t磚。有這么多人幫我拾柴、有那么多人為我加油，我唯有赤誠之心對大家，無私之心對工作，心里才會得以安寧，所以說特殊的存折把我染成了紅磚，渴望老師繼續(xù)在我的存折里存下寶貴的財富。這些材料裝在檔案盒里，在 辦公室落起來從地面到房頂，看著那么高的檔案材料，捶捶累得酸疼的腰，心里很高興，累點值，但不是因為這些是我們整理出來的看得見的成績，而是因為里面裝的材料，是老師們每天忙碌留下的身影，我們把老師們耕耘的足跡形成了文字材料，成了看得見，摸得著的檔案，把老師無私奉獻(xiàn)的