7學(xué)校共建愛心基地揭牌儀式上的致辭(存儲(chǔ)版)
【正文】 d、聽覺理解。要讓孩子理解語言，語音豐富，首先要給予大量的語言刺激。通過讓幼兒看口型，觸摸鼻翼振動(dòng)，感覺喉部振動(dòng)，口腔氣流噴出等，來讓孩子逐步掌握發(fā)音的要領(lǐng)。聾兒的特點(diǎn)記得慢、忘得快。沉睡quot。要學(xué)會(huì)quot。家長應(yīng)盡量把孩子的視線吸引到自己的嘴唇上，當(dāng)孩子還不知言語為何物時(shí)，他不會(huì)注意到別人嘴唇的活動(dòng)的，只要有意識(shí)地對(duì)他不停地說，當(dāng)他一看到我們時(shí)，就對(duì)他進(jìn)行語言刺激，慢慢的就會(huì)引起孩子注視，家長要注意重復(fù)言語的次數(shù)，并把口型與動(dòng)作、實(shí)物聯(lián)系起來，反復(fù)訓(xùn)練才能有滿意的效果?！薄ⅰ澳沭I了嗎。晚上吃“魚”，家長可寫好“魚”字，讓孩子認(rèn)讀，孩子看見下雨，可趁機(jī)教孩子認(rèn)“下雨”兩字。 第四篇：聾兒語訓(xùn)的具體做法 一、安排好識(shí)字內(nèi)容實(shí)踐告訴我們，教育聾兒識(shí)字時(shí)，一般教日常生活中經(jīng)常接觸到的，孩子感興趣的、筆畫簡(jiǎn)單一些的、語言容易讀的，有具體意義的字。 扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們醫(yī)務(wù)人員義不容辭的責(zé)任。 扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們醫(yī)務(wù)人員義不容辭的責(zé)任。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表**市人民醫(yī)院近一千名醫(yī)護(hù)人員，向在座的殘疾小朋友致以親切的問候， 向?yàn)闅埣矁和ㄐ【幫扑]你關(guān)注網(wǎng)。多年來，我們醫(yī)院利用自身優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)和支持我院青年志愿者開展通過各種途徑，積極向社會(huì)奉獻(xiàn)愛心，通過送醫(yī)下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)敬老院義診等活動(dòng)，給予老、幼、病、殘等弱勢(shì)群體以力所能及的關(guān)愛，在我院上下形成了扶殘助殘的濃厚氛圍，受到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和稱贊。 謝謝大家。同時(shí)，這也將為我院團(tuán)員青年提供一個(gè)思想道德教育的場(chǎng)所，通過與XX縣區(qū)聾兒語訓(xùn)學(xué)校的合作，讓我院青年醫(yī)務(wù)人員更深入了解聾兒語訓(xùn)老師的艱苦的工作環(huán)境和無私的奉獻(xiàn)精神，使我院團(tuán)員青年在與你們的接觸和學(xué)習(xí)中不斷增強(qiáng)愛心，提高社會(huì)責(zé)任感。在識(shí)字中可以把性質(zhì)相近的字前后放在一起教，以利于辨別，如汽車、馬車前后教，識(shí)的字之間最好有些聯(lián)系，以便聯(lián)想，如棒冰、吃，可聯(lián)想成我吃棒冰，每次識(shí)字不可貪多，開始時(shí)以一天識(shí)一字為宜。比如“玩開汽車”，家長可把各站名寫在“票”上，先教孩子認(rèn)讀，然后讓
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