【正文】 持指導(dǎo)工會、共青團的工作。 首先從深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記講話精神入手，明確奮斗目標(biāo)。我們通過對楊浦雙創(chuàng)工作重要性的認識，對學(xué)習(xí)精神文明創(chuàng)建工作的理解，對黨風(fēng)廉政建設(shè)的深化，不斷深化對社會主義核心價值觀地位和作用的認識，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)。我們開展了克拉克老師的教育故事的影片觀后感的交流，我們進行了《持續(xù)的幸福》一書的學(xué)習(xí)與感悟分享，我們更通過每個月年級組在《幸?；胤拧氛搲膸煹曼c滴分享，在主題帖的發(fā)布和回帖的對話中，加強情感交流、價值認同、團隊互動，努力融情感陶冶、人文關(guān)懷、生命價值日常師德建設(shè)中。 第五，加強雙創(chuàng)工作。 第一，用心開展群眾路線活動。張卓倩、解芳兩個積極分子參加了教育系統(tǒng)黨章學(xué)習(xí)班的培訓(xùn)，都獲得優(yōu)秀。我們也以平?jīng)錾鐓^(qū)的公益項目認領(lǐng)工作，與周邊居委會的行風(fēng)建設(shè)互動工作為抓手，深化“雙結(jié)對”工作，開展了《攜手共建，齊彩發(fā)展》——齊一小學(xué)社區(qū)互動黨建聯(lián)建工作懇談會，并和錦陽、萬登、霍新居委會簽訂了文明共建協(xié)議。同時工會還做好了微光教師的評選、校務(wù)公開、勞動人事爭議調(diào)節(jié)等各項工作，在切實地在對教師的人文關(guān)懷中，體現(xiàn)工會的組織優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的工作優(yōu)勢。 第四、統(tǒng)戰(zhàn)、關(guān)工、退管工作。 第19頁 共19頁。圍繞“躍馬揚鞭筑夢遠航”的主題，結(jié)合學(xué)校少先隊工作的優(yōu)勢和特色，以半日拓展日為抓手，開展城市學(xué)校少年宮建設(shè)，拓展少先隊活動基地，促進學(xué)校少先隊建設(shè)課程化；以“橙果”儀式教育為基點，做好二年級在中福會少年宮的入隊儀式，三年級的《時光的禮物》十歲生日集體儀式，四年級的游泳入營儀式，五年級的畢業(yè)典禮。在和諧、特色的基調(diào)上，開展《幸福定制：齊一的幸福色彩》慶三八節(jié)活動，得到教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。首先加強黨風(fēng)廉政教育，堅持預(yù)防為主、教育在先的方針，開展黨風(fēng)、法制和警示教育，深入學(xué)習(xí)十八屆中央紀(jì)委三次全會精神，區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)干部大會精神。 第三，規(guī)范開展基礎(chǔ)黨建工作。用心開展文明創(chuàng)建活動，加強文明組室的創(chuàng)建和評比工作，進行社會主義核心價值觀的引領(lǐng)，推進學(xué)校社區(qū)化進程，通過場地開放、公益項目認領(lǐng)、參加社區(qū)活動、與居委會互動等途徑，促進“三區(qū)聯(lián)動，融合發(fā)展”發(fā)展目標(biāo)，推動學(xué)校、社區(qū)精神文明建設(shè)。結(jié)合教學(xué)月工作，開設(shè)了智慧杏壇——《智慧協(xié)作，智慧團隊》，由施琴老師主講；結(jié)合校本培訓(xùn)，開展了《行走在教育的路上，方是我最美的年華》的師德論壇活動，有青年教師的張卓倩《教育，因夢想而堅守》，年級組的《行走幸福間》，骨干教師的teacher微對話《走實教學(xué)研究每一步，踐行教育承諾主陣地》，書記的微講演《集聚微光的力量，散發(fā)師德的光芒》。 第二是加強常態(tài)教育。我們開展了關(guān)于黨的群眾路線的系列學(xué)習(xí)，有對總書記的“三嚴(yán)三實”的學(xué)習(xí)與討論；對如何踐行群眾路線組織的專題交流會；有該如何在工作中踐行群眾路線，掃除“四風(fēng)”之弊的專項學(xué)習(xí)，同時我們還將這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)與黨員學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，通過深入學(xué)習(xí)將認識植根于思想中，落實到行動上，通過組織學(xué)習(xí)，深刻認識群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，確保在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。 篇三 本學(xué)期學(xué)校黨支部圍繞教育局黨委工作的總體要求，以楊浦教育創(chuàng)新試驗區(qū)建設(shè)為主線，以黨的群眾路線教育實踐活動和“雙創(chuàng)”工作為契機，抓住學(xué)校發(fā)展中心工作，努力推進XX省文明單位創(chuàng)建工作，發(fā)揮了黨支部的核心作用。本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩(wěn)定的教師隊伍。這樣大大提升了教師的基本素質(zhì)，規(guī)范了師生的行為，促進了各項工作的開展，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。 三、參與學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園 依法治校，依德立校，在實行校長負責(zé)制的過程中，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用，是依法治校的重要保證。同時，我們認真組織好黨的組織生活并寫好記錄。一是思想認識上達到了新高度。 如果干部不注重學(xué)習(xí)，也不帶領(lǐng)全體黨員和干部學(xué)習(xí)，那么就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。組織好國家獎學(xué)金的申報、填寫和分發(fā)工作，受到廣大家長、學(xué)生和上級有關(guān)部門的高度認可。每周行政會議討論安排的工作，在每周的政治學(xué)習(xí)中進行通報。七一期間，組織全體黨員教師到紅色圣地古田會議遺址參觀學(xué)習(xí)。堅持和完善民上評議黨員制度，實行黨內(nèi)評議和黨外評議相結(jié)合的辦法，接受黨員和教師群眾的雙重監(jiān)督。黨支部要在學(xué)習(xí)中不斷完善計劃學(xué)習(xí)制度。發(fā)展了莊慧彬老師為預(yù)備黨員，推薦楊麗萍老師參加入黨積極分子培訓(xùn)。學(xué)校黨支部年終工作總結(jié)范文三篇 篇一 我校黨支部，以黨的“十八大”、“三個代表”、“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”精神為指導(dǎo)，認真貫徹上級黨委關(guān)于“開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動”的通知精神，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、黨員先鋒崗、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為中心內(nèi)