7學(xué)區(qū)建設(shè)提升農(nóng)村小學(xué)質(zhì)量工作匯報(bào)材料(存儲版)
【正文】 ）、交流展示。 為加強(qiáng)對教研活動過程的管理，實(shí)施效果評價(jià)必不可少。各校在學(xué)區(qū)統(tǒng)一要求下，均建立了教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制，實(shí)施目標(biāo)管理。 第6頁 共6頁。學(xué)區(qū)在抓全面的同時(shí)，又通過對重點(diǎn)年級實(shí)施考試目標(biāo)管理，來促進(jìn)和調(diào)動干部教師關(guān)注質(zhì)量、改進(jìn)工作，在提高教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的突破。在教學(xué)研究過程中，突出教師這一研究主體，自始至終貫穿專業(yè)引領(lǐng)，采取了教師自我引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)平臺引領(lǐng)、本土資源引領(lǐng)、專家引領(lǐng)等傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的模式。如：閆亮老師的一本書的設(shè)計(jì)被推選到區(qū)里參加評比，他還在XX縣區(qū)講述大賽中獲一等獎。 借助學(xué)區(qū)大教研組活動，做好對新教師進(jìn)行教學(xué)能力的培訓(xùn)。學(xué)區(qū)建設(shè)提升農(nóng)村小學(xué)質(zhì)量工作匯報(bào)材料 近九成學(xué)生為外來務(wù)工人員子女，近三成教師為工作三年以內(nèi)的新教師，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校整體發(fā)展水平較低。 十八里店學(xué)區(qū)管委會主任崔永生介紹，近年來，十八里店學(xué)區(qū)充分發(fā)揮學(xué)區(qū)職能作用，通過監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)等，實(shí)施“三借助三做好”，不斷完善對新教師的培養(yǎng)工作，更好地落實(shí)了學(xué)區(qū)“一、二、四、六”工程，并取得了一定的成效。各類活動中，新教師脫穎而出。十八里店學(xué)區(qū)重新解讀“專業(yè)引領(lǐng)”，拓寬引領(lǐng)方式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源與本土資源的整合。在實(shí)踐中各學(xué)校
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