【正文】 把短文補(bǔ)充完整，所填的詞語(yǔ)都是（ ）詞?？赡隳?？土里土氣的，扔在桌上還占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？ ” 蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)： “ 朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一 想，你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？ ” 臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道： “ 行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！ ” 一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然它閃了三下，就再也不發(fā)光了。 ③ 短文主要寫什么？你能用文中的一句話來(lái)概括蠟燭的作用嗎？請(qǐng)用雙橫線畫出來(lái)。 3．題目：我真想 提示： [1]把題目補(bǔ)充完整。n 227。 10% 謙（ ） 詳（ ） 票（ ） 愛(ài)（ ） 怔（ ） 謹(jǐn)（ ） 祥（ ） 要（ ） 受（ ） 證（ ） 三、 詞語(yǔ)積累。 詫異 驚奇 驚訝 人們對(duì)他的舉動(dòng)感到十分的（ ）。 可憐九月初三夜， _________________。傳遞信件往往需幾天時(shí)間，而電子郵件速度極快，從上海傳到北京也就幾分鐘，最快只需幾秒鐘。n pi225。人們親切地稱它______________ 。（ 6%） j ? n s h 226。 ng 二、我會(huì)當(dāng)小老師，找出詞語(yǔ)中錯(cuò)別字并更正過(guò)來(lái)（ 3%） 因才施教（ ） 由然而生（ ） 年近古希（ ） 慢山遍野（ ） 全神摜住（ ） 滿不在乎（ ） 三、我能區(qū)分他們，并能給他們找朋友。 （２）（ ）大家勞動(dòng)很辛苦，（ ）沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累的。 十一、我 從課文中學(xué)到了很多知識(shí)。先靜下心來(lái)讀它三遍試試！ 寒 號(hào) 鳥(niǎo) 冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著。在溫暖的陽(yáng)光下 ,寒號(hào)鳥(niǎo)忘了寒冷 ,它還是不聽(tīng)勸告 ,(伸 申 )了一下懶腰 ,回答道： “ 傻喜鵲 ,真羅嗦 ,太陽(yáng)出來(lái)多暖和 ,得過(guò)且過(guò)。喜鵲在枝頭呼喚鄰居，寒號(hào)鳥(niǎo)已在半夜里凍死。 （可寫集郵、集人民幣、可寫特長(zhǎng)愛(ài)好、如：書法、繪畫、手工、體育活動(dòng)） ２、題目：生活中，我們遇到一些事情總會(huì)請(qǐng)假。 (3%) 小作家，期待著你寫出一篇漂亮的文章?。?30%） 兩 題任選一題，字?jǐn)?shù)在４００字左右。o)： 哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。ng f226。 我能背誦本學(xué)期課文中學(xué)過(guò)的兩首古詩(shī)并能默寫其中的一首。 ２、蒙漢情深何忍別，（ ）。 改成： 被 字句 八、我能選擇正確的關(guān)聯(lián)詞使句子的意思通順。 y uē 227。有趣的題目， 輕松的內(nèi)容，祝你們?nèi)〉煤贸煽?jī)！ 認(rèn)真聽(tīng)老師讀一段話后填空。 根據(jù)短文內(nèi)容填空。n）遞速度極快。 與傳統(tǒng) 的信件相比，電子郵件具有高效、準(zhǔn)確、方便、便宜的特點(diǎn)。 因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有 ____________ 。 （ ）的鋼琴聲從路旁一間低矮的房屋里傳出來(lái)。n shěng chī jiǎn y238。 pǔ qǔ y239。 2．題目：快樂(lè)的 節(jié) 提示：學(xué)校生活豐富多彩，節(jié)日里歡歌載舞，如兒童節(jié)、教師節(jié)、一二 ① 結(jié)合上下文，理解下列詞語(yǔ)意思。 臺(tái)燈與蠟燭 一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美 ,亭亭玉立，非常引人注目 .每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝 ,照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。月亮越升越高，（ ）過(guò)一縷一縷輕紗似的薄云。 （ 1）《飛向月球》記述了 國(guó)宇航員 第一個(gè)登上月球。 （ 2）、小芳受了委屈，捂著臉（ ）地哭了。ng chōng jǐng wēi 227。 玲兒站在（ ）的大門前，看著（ ）飄飄，大地成了（ ）的世 t225。（ 3分） 聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思：（ 1分） 流連忘返： 從文中找出合適的詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)里：（ 3分） （ ）的景色 （ ）的春風(fēng) 一（ ）照相機(jī) （ ）地笑了 （ ）地想 一（ ）皮夾 用 “ —— ” 畫出描寫小伙子外貌的句子。 ③ 這時(shí)，一輛旅游車駛進(jìn)了濱江道，一群群游客涌下了江灘。漓江的春天真美，富有生機(jī)而又不失詩(shī)意，早已不見(jiàn)了冬日的蕭（ xiao）條。老師選我當(dāng)旗手，我真自豪。 。 住在淺井的青蛙對(duì)來(lái)自東海的鱉（ ）說(shuō)： 我生活在這里真快活！ 八、句子變化屋。（ 3分）（加 ※ 為選做題，做對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)加一分） （ ）（ ）累月 櫛風(fēng)（ ）雨 （ ）（ ）高遠(yuǎn) 瞠（ ）結(jié)（ ） 接（ ）連（ ） 娓娓（ ）（ ） ※ （帶有數(shù)字的詞語(yǔ)） ※ （一、二字相 同的詞語(yǔ)） 五、比比誰(shuí)積累的句子多。（ 5分） gōu l239。suō shēn y237。（ 6分） 粗糙 骯臟 謹(jǐn)慎 憧憬 簡(jiǎn)陋 能工巧匠 寬闊 疏忽 精致 污濁 陶醉 理直氣壯 找出一對(duì)近義詞：（ ） —— （ ） 找出兩對(duì)反義詞：（ ） —— （ ） （ ） ——（ ） 選用上面的詞語(yǔ)寫一個(gè)句子。 柳樹(shù)上掛滿了銀條兒。以上所填的都是表示（ ）的詞。 （ ）升旗儀式開(kāi)始了，我和另一個(gè)旗手邁著矯健的步伐，向旗臺(tái)走去。秀麗的景色令我心曠神怡，流連忘返。 [忽然 當(dāng)然 依然 ]，他 咦 了一聲。（ ） 文章第 ④ 自然段主要寫什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。ng b請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的方法，解釋句子中帶點(diǎn)字的意思，并說(shuō)明采用什么方法。 因?yàn)?? 所 以 ? 雖然 ? 但是 ? 不僅 ? 還 ? 如果 ?就 ? （ 1）、（ ）安上 吸熱玻璃 ，房間里（ ）涼爽多了。 （ 4）一個(gè)聲音高叫著： —— 爬出來(lái)吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道 —— 人的身軀怎能從狗洞子里爬出！第一個(gè) “ 自由 ” 指： 。 根據(jù)皮鞋匠的聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)朗讀《月光曲》時(shí)的語(yǔ)調(diào)，選擇填空。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了 —— 原來(lái)線路出了問(wèn)題。