7學(xué)習(xí)義務(wù)教育法致辭(存儲(chǔ)版)
【正文】 度，優(yōu)化課程設(shè)置，降低課程難度，精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容，提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，將素質(zhì)教育貫穿到義務(wù)教育階段的全過(guò)程。各級(jí)政府和教育行政部門要切實(shí)按照法律的規(guī)定，制定實(shí)施辦法，把促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。今后，要根據(jù)法律的要求，不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門要深入調(diào)查，及時(shí)總結(jié)研究一些城市不收學(xué)雜費(fèi)的好做法和遇到的新問題，科學(xué)制定城市義務(wù)教育不收學(xué)雜費(fèi)的步驟，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)城市義務(wù)教育不收學(xué)雜費(fèi)的工作。各級(jí)政府要切實(shí)落實(shí)法律規(guī)定，把加強(qiáng)義務(wù)教育管理和監(jiān)督制度建設(shè)工作落到實(shí)處，并加大投入力度和治理教育亂收費(fèi)工作力度，盡快解決“上學(xué)難、上學(xué)貴”問題。教師要履行法律規(guī)定的義務(wù)，教書育人、為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。 學(xué)校要及時(shí)組織教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》。還要貫徹落實(shí)好保障家庭經(jīng)濟(jì)困難、殘疾、隨父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地居住等不同情況的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的規(guī)定。**年國(guó)務(wù)院已作出決定，今明兩年內(nèi)在全國(guó)農(nóng)村全部免除學(xué)雜費(fèi)。**年12月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》，規(guī)定農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi)由各級(jí)人民政府分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)，建立了中央和地方政府對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制，到**年全面免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，為新《義務(wù)教育法》的實(shí)施奠定了經(jīng)費(fèi)保障的基礎(chǔ)。法律要求各級(jí)人民政府要鼓勵(lì)和支持城市教師和高校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作，并鼓勵(lì)高校畢業(yè)生以志愿者方式到上述地區(qū)任教；縣級(jí)人民政府編制預(yù)算，應(yīng)當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。法律的這些規(guī)定，明確了我國(guó)義務(wù)教育的社會(huì)主義性質(zhì)和正確的發(fā)展方向。從1980年至今，已經(jīng)頒布實(shí)施了《學(xué)位條例》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《職業(yè)教育法》、《高等教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》等7部專門的教育法律法規(guī)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)體現(xiàn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工作。這對(duì)于進(jìn)一步構(gòu)建比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系，提高全民族素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，具有重大的戰(zhàn)略意義。 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，切實(shí)抓好《義務(wù)教育法》的貫徹實(shí)施工作。黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一是形成比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系，使人民享有接受良好教育
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