7學(xué)習(xí)最美教師心得體會_(2)(存儲版)
【正文】 理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。 最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動。作為老師的我們，應(yīng)該很清楚，調(diào)課是一件很麻煩的事情。出了課堂，我和學(xué)生之間便是好朋友。理論講完，馬上實踐。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。最美教師，美在大愛。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定。 第14頁 共14頁。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定。作為一名教師，我們堅持理實一體化。 孔子說過。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在大愛。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。參加過各種比賽，從市里的、省里的、國家的各式各類的比賽，從中獲獎的也不在少數(shù)。以提高學(xué)生的動手操作能力。 我們每個老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本。 我們堅持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來”的校訓(xùn)。并非如此，用心做最好，用心用行動去感化他們。我們放下嚴肅，以微笑對之。自費開車去學(xué)生老家，找到學(xué)生后才放心的回校。我覺得，我們學(xué)校的每個教師，其實也都是最美教師。調(diào)課之后，繼續(xù)尋找，不求任何回報。三位老師的責(zé)任心和愛心，挽救了一家人的性命。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學(xué)生，我們個個都會是“最美教師”。學(xué)習(xí)《最美教師》心得體會 學(xué)習(xí)最美教師心得體會 學(xué)習(xí)最美教師心得體會一：學(xué)習(xí)最美老師心得體會 不是人人都有美麗的外表，但我們通過學(xué)習(xí)卻可以做最美的老師?！蔽覀儸F(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄。 繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課。我們不愿讓學(xué)生的笑容，在經(jīng)過我們身邊后消失了。其實，我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越
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