6談培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀之愛(ài)國(guó)與敬業(yè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 式的多樣性，針對(duì)不同群體采取不同的教育方式?？梢?jiàn)人的世界觀的改造和愛(ài)國(guó)主義精神的培育，絕非一朝一夕的事，更不能一勞永逸。政府機(jī)關(guān)、公務(wù)人員更應(yīng)該嚴(yán)格要求，要自覺(jué)履行愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范，結(jié)合愛(ài)國(guó)、敬業(yè)教育，促使他們?cè)鰪?qiáng)民族自尊心和自信心，樹(shù)立高度的責(zé)任感。 我們中華民族歷來(lái)就有愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)表現(xiàn)在對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)和高度的責(zé)任感，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的文天祥，“恨不抗日死，留作今日羞”的吉鴻昌都是用自己的具體行動(dòng)，彰顯了愛(ài)國(guó)精神。 人們的愛(ài)國(guó)主義和敬業(yè)精神不是生來(lái)就有，而是通過(guò)社會(huì)生活實(shí)踐、政治教育、文化熏陶、外部環(huán)境的影響而逐步形成的，這種精神還會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展環(huán)境的變化、人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改變而變化。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是廣大人民群眾的共同事業(yè)，需要全國(guó)各族人民共同參與，因此，各級(jí)各部門主要領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)愛(ài)國(guó)敬業(yè)教育的重要性、緊迫性和必要性，切實(shí)把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，精心布置，妥善安排，措施要得力，時(shí)間有保障，狠抓落實(shí)，抓出實(shí)效，通過(guò)深入細(xì)致地工作，培養(yǎng)廣大群眾的愛(ài)國(guó)情感和敬業(yè)精神，增強(qiáng)人們的凝聚力、向心力和強(qiáng)烈的責(zé)任感。類似現(xiàn)象在醫(yī)療衛(wèi)生部門都有不同程序存在，玩忽職守造成醫(yī)療事故的情況也時(shí)有發(fā)生。 進(jìn)入新的歷史時(shí)期，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得舉世矚目的成就。 中華民族是有著愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，幾千年來(lái)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)民族英雄、愛(ài)國(guó)志士，他們用自己的愛(ài)國(guó)激情和敬業(yè)精神，譜寫了永載史冊(cè)的光輝篇章。列寧曾經(jīng)精辟提出：愛(ài)國(guó)主義就是千百年鞏固起來(lái)對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。左權(quán)、張自忠、楊靖宇、吉鴻昌等將軍，在中華民族危機(jī)時(shí)刻，親赴國(guó)難，英勇殺敵，血濺彊場(chǎng)，為
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