7學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)述職報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國(guó)家級(jí)勞動(dòng)模范1人、XX省拔尖人才1人、縣市級(jí)優(yōu)秀教師52人、各級(jí)骨干教師81人、各級(jí)優(yōu)秀課教師123人，學(xué)校的校本教研經(jīng)驗(yàn)在XX市專題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做交流。 建設(shè)改造成了實(shí)驗(yàn)室、圖書室、農(nóng)遠(yuǎn)室、大會(huì)議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、音樂室、舞蹈室，辦學(xué)條件較好。 第6頁(yè) 共6頁(yè)。這項(xiàng)活動(dòng)我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個(gè)都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認(rèn)真、六保證、專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和課堂教學(xué)研究等方面實(shí)現(xiàn)突破。 明確責(zé)任。 （四）我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂。 （二）和諧校園創(chuàng)建 中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。這些建設(shè)都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。讀書增長(zhǎng)知識(shí)，引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧，創(chuàng)書香校園。每一處、每一點(diǎn)都有人抓、有人管。 三、校本教研 學(xué)校本著“教師發(fā)展學(xué)?！钡脑瓌t，通過校本教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。并在學(xué)
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