20xx粵教版語(yǔ)文選修第11課辛伯達(dá)航海旅行的故事word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 了藝術(shù)感染力。（ 4）他必須尋求博學(xué)者和虔誠(chéng)宗教者的陪伴，避免與浪蕩子和愛(ài)尋釁鬧事者為伍。對(duì)比中飽含著作者愛(ài)憎的思想感情。 第二、情節(jié)曲折離奇，結(jié)構(gòu)靈活簡(jiǎn)便。對(duì)于他損人利己、貪圖享樂(lè)的作風(fēng)， 應(yīng)持否定態(tài)度；對(duì)于他勇往直前、敢于探險(xiǎn)的精神，則應(yīng)予以贊賞。薄伽丘的《十日談》用佛羅倫薩１０個(gè)躲避瘟疫的青年男 女每 人每天講一個(gè)故事作為全書(shū)１００個(gè)故事的楔子，這種巧妙的結(jié)構(gòu)很明顯地借鑒于《一千零一夜》。影響列夫 ?托爾斯泰的經(jīng)典著作 《一千零一夜》是在中世紀(jì)阿拉伯文化的沃土上孕育而成的多民族文化交融匯合的產(chǎn)物，這部文學(xué)名著匯集了古代近東、中亞和其他地區(qū)諸民族的神話傳說(shuō)、寓言故事，情節(jié)詭譎怪異，神幻莫測(cè)，優(yōu)美動(dòng)人，扣動(dòng)著世界各國(guó)讀者的心，煥發(fā)出經(jīng)久不衰的魅力。 《辛伯達(dá)航海旅行的故事》 教學(xué)目標(biāo)： 閱讀課文把握辛伯達(dá)這一中古阿拉伯航海商人的人物形象。影響世界的１００本書(shū)之一， １９８６年法國(guó)《讀書(shū)》雜志推薦的理想藏書(shū)。文藝復(fù)興時(shí)期的意大利作家薄伽丘、英國(guó)作家喬叟和西班牙作家塞萬(wàn)提斯都從這種結(jié)構(gòu)中得到啟發(fā)。在本文中，對(duì)于辛伯達(dá)的所作所為是全盤(pán)肯定的，但是在我們看來(lái)，對(duì)于辛伯達(dá)這個(gè)人物應(yīng)當(dāng)采取一分為二的態(tài)度。同時(shí)，《一千
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