【摘要】酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)第一課時(shí)中和反應(yīng)及其應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.知道酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)。2.了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。過(guò)程與方法:1.:通過(guò)自主探究,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手操作能力。①2。通過(guò)討論交流,培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)
2024-12-08 05:20
【摘要】結(jié)晶現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)形成過(guò)程。解結(jié)晶現(xiàn)象。。教學(xué)重點(diǎn)晶體與結(jié)晶、混合物的分離。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)晶法分離混合物的原理和操作。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程[復(fù)習(xí)提問(wèn)]50℃的硝酸
2025-11-10 00:32
【摘要】《常見(jiàn)的酸和堿》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的酸和堿,知道酸和堿各自都具有相似的化學(xué)性質(zhì)。2.知道酸和堿的腐蝕性,能熟練取用酸和堿及其溶液。3.會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。過(guò)程與方法1.通過(guò)濃硫酸、氫氧化鈉強(qiáng)腐蝕性和濃硫酸稀釋實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)濃硫酸的稀釋方法,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)及生活中安全意識(shí)。2.通過(guò)同
2024-11-28 13:26
【摘要】第十單元酸和堿課題1常見(jiàn)的酸和堿【三維目標(biāo)】、無(wú)色酚酞兩種酸堿指示劑,并會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性;,知道酸和堿各自都具有相似的化學(xué)性質(zhì);,并設(shè)計(jì)和完成與之有關(guān)的實(shí)驗(yàn);、堿的主要性質(zhì)和用途,認(rèn)識(shí)酸、堿的腐蝕性及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng);。、無(wú)色酚酞這兩種酸堿指示劑在不同溶液中顏色變化的探究,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)的方法獲取知識(shí);、
2025-04-16 23:55
【摘要】第七章第三節(jié)酸和堿的反應(yīng)[趣味實(shí)驗(yàn)]“無(wú)中生有”用兩根玻璃棒分別蘸上濃鹽酸和濃氨水后讓兩支玻璃棒靠近但未接觸,觀察現(xiàn)象。[討論]上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?[回答]用酸堿指示劑(無(wú)色酚酞變紅,紫色石蕊變藍(lán))[實(shí)驗(yàn)]將蘸有酚酞試液的濾紙放在濃氨水上方,觀察現(xiàn)象。[提問(wèn)]
2025-11-10 10:32
【摘要】《生活中的酸和堿》說(shuō)課義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)(魯教版)九年級(jí)上冊(cè)第五單元第一節(jié)《生活中的酸和堿》一、說(shuō)教學(xué)總體設(shè)計(jì)理念本節(jié)課著重體現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性,同學(xué)們從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。二、說(shuō)教材1.教材地位及其作用《生活中的酸和堿》是魯教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)第五單元第
2025-11-10 19:33
【摘要】圖1、圖書(shū)館陳列的圖書(shū)圖2、商場(chǎng)擺放的商品對(duì)于多達(dá)千萬(wàn)的化學(xué)物質(zhì)和更多的化學(xué)反應(yīng),人們要想認(rèn)識(shí)它們的規(guī)律性,就必須運(yùn)用分類的方法,按照事先設(shè)定的“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行分類?;旌衔锛儍粑飭钨|(zhì)金屬非金屬稀有氣體化合物區(qū)別:物質(zhì)種類不同區(qū)別:元素的種類不同物質(zhì)
2024-12-07 15:21
【摘要】一、堿有哪些性質(zhì)?1、與指示劑作用試液酚酞溶液石蕊試液pH試紙氫氧化鈉溶液澄清的石灰水紅色紅色藍(lán)色藍(lán)色77?2、與酸反應(yīng):(1)用試管取少量氫氧化鈉溶液,加入1滴酚酞,溶液顯色。
【摘要】課題:第二節(jié)常見(jiàn)的酸、堿(堿部分)課標(biāo)要求:知道常見(jiàn)堿的主要性質(zhì)和用途;認(rèn)識(shí)堿的腐蝕性教學(xué)目標(biāo):⒈了解兩種重要的堿的物理性質(zhì)⒉掌握幾種堿溶液共有的化學(xué)性質(zhì)⒊了解堿的用途⒋培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的能力教學(xué)重難點(diǎn):⒈堿的物理性質(zhì)⒉堿溶液的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)過(guò)程:[引入]:學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)的酸之后,我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一下堿
2024-12-09 06:37
【摘要】一、酸的組成和分類1、酸:由氫元素和酸根組成的化合物。2、酸的分類(依據(jù)不同,分類方法不同)(1)根據(jù)與酸根結(jié)合的氫原子個(gè)數(shù)一元酸二元酸三元酸酸(2)根據(jù)分子中是否含有氧原子酸含氧酸無(wú)氧酸(4)根
【摘要】第五章初識(shí)酸和堿測(cè)驗(yàn)卷相對(duì)原子量:H:1O:16S:32Na:23一、填表(12分)1.寫(xiě)出相應(yīng)的物質(zhì)名稱、化學(xué)式和物質(zhì)類別(類別指酸、堿、鹽、酸性氧化物、堿性氧化物)名稱硝酸一水合氨化學(xué)式Fe(OH)2H2SO4類別酸性氧化物堿性氧化物二、選擇題(每小題
2024-11-28 17:30
【摘要】第一篇:(17) 酸和堿的中和反應(yīng) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 1.認(rèn)識(shí)酸和堿之間會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)2.理解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用 3.會(huì)用pH試紙測(cè)定溶液的pH,從而認(rèn)識(shí)物質(zhì)溶液的酸堿度及其意義過(guò)程與方...
2025-10-04 13:15
【摘要】酸和堿的反應(yīng)第八章常見(jiàn)的酸、堿、鹽酸和堿的反應(yīng)A知識(shí)要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第八章常見(jiàn)的酸、堿、鹽B規(guī)律方法綜合練1.酸具有許多相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗崛芤豪锖?)A.氫原子B.酸根離子C.氫分子D.氫離子A知識(shí)要點(diǎn)分類練知識(shí)點(diǎn)1酸
2025-06-20 03:12
【摘要】雞西市田家炳中學(xué)導(dǎo)學(xué)指南班級(jí)姓名第組號(hào)學(xué)科化學(xué)課題課題2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么樣的反應(yīng)(二)課型預(yù)展型時(shí)間2021年10月15日星期五備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物的影響,以及中和反應(yīng)在實(shí)際中的運(yùn)用
2024-12-03 10:28
【摘要】【第3課時(shí)】【教學(xué)流程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課→實(shí)驗(yàn)探究→學(xué)生討論歸納→實(shí)驗(yàn)探究→教師解答或?qū)嶒?yàn)→歸納小結(jié)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、3,分兩步完成:A.達(dá)成目標(biāo)1、3B.鞏固目標(biāo)1教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖問(wèn)題情景引入新課介紹生活中的石灰水石灰水為什么放置一段時(shí)間后會(huì)變質(zhì)?怎
2024-11-28 03:37