【摘要】課題:第二節(jié)物質(zhì)組成的表示方法(第一課時)教學目標1、了解元素的概念,初步學會用元素描述物質(zhì)的宏觀組成,用微粒描述物質(zhì)的微觀構(gòu)成。2、通過對純凈物和元素的分類,進一步體會分類的思想,學習分類的方法。3、學會正確書寫元素符號,記住一些常見的元素符號。教學內(nèi)容分析本節(jié)教材從學生在前幾章教材中所見到的分
2025-11-21 03:03
【摘要】用心愛心專心1表示物質(zhì)組成的化學式(第3課時)【目標】1.初步學會根據(jù)已知的化學式,計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量;2.會計算化合物中各元素的原子個數(shù)比及元素質(zhì)量比;3.會計算化合物中某一元素的質(zhì)量分數(shù)?!緦дn】某化肥廠廣告中說自己的碳酸氫銨含氮量為%,這是否是虛假廣告
2025-11-13 03:23
【摘要】蔗糖溶解被分散的物質(zhì)是什么?分散別的物質(zhì)的是什么?形成的混合物叫什么?一、溶液的組成、溶劑溶質(zhì):被溶解的物質(zhì)溶劑:溶解溶質(zhì)的物質(zhì)。請你說出食鹽水溶液中的溶質(zhì)和溶劑溶液溶質(zhì)(狀態(tài))溶劑(狀態(tài))氯化鈉溶液氯化鈉(固態(tài))水(液態(tài))硫酸銅溶液碘酒酒精水溶液
2025-11-21 06:51
【摘要】化學反應中反應前各反應物的質(zhì)量總和與反應后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題:作出假設:生成物的質(zhì)量總和反應物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定活動與探究一:實驗方案
2025-11-19 00:40
【摘要】陰平中學于芳蘭分子化分原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合化分重新組合聚集成H2O2H2O化學反應中反應前各反應物的質(zhì)量總和與反應后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題:作出假設:生成物的質(zhì)量總
2025-11-29 11:59
【摘要】課時10物質(zhì)組成的表示方法(2)自學導航1.填寫下列各元素或根的化合價NaMgAlKCuOHOHCO3NO3SO42.書寫化學式時,正價元素通常寫在邊,負價元素通常寫在邊,分子中原子的數(shù)目寫在元素符號的
2025-11-03 02:07
【摘要】【復習提問】質(zhì)量守恒定律是指:化學反應中,反應物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等的規(guī)律。什么是質(zhì)量守恒定律?在化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有變化。如何解釋質(zhì)量守恒定律?第二節(jié)化學反應的表示--------化學方程式一、定義試一試:
2025-11-19 22:56
【摘要】魯教版義務教育教科書化學(九年級)第一單元第二節(jié)溶液組成的定量表示?%的生理鹽水等典型事例,了解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活和科學研究中的廣泛應用。?。了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的步驟和方法;進一步熟練藥品的取用,托盤天平和量筒的使用技能;通過動手實驗,對比感知“選量筒的原則”;通過對“濃溶液”取用方法的討論,體會化學實驗
2025-11-10 08:18
【摘要】溶液組成的定量表示一、溶液組成的表示方法:_____與_____的質(zhì)量比值。:溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=____________×100%=___________________×100%溶質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量?溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量二、溶液的配制:配制
【摘要】九年級【教學目標】──溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。。?!窘虒W重點】有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算?!窘虒W難點】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的注意事項。飛機噴灑農(nóng)藥噴灑藥水藥液太稀不能殺死害蟲和病菌,但藥液太濃又會毒害農(nóng)作物或樹木。40mL水的燒杯中加入,攪拌,使蔗糖
2025-11-10 04:39
【摘要】九年級1、掌握一種溶液組成的表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。2、了解溶液組成表示方法的多樣性。從含義和數(shù)學表達式上理解溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),3、學科之間不是孤立的,而是相互聯(lián)系的。例如:解決溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的有關(guān)計算時,需要用到一定的數(shù)學知識,有時還需要用到物理知識等。學習目標鹽加的越多,溶液
【摘要】第四章第四節(jié)表示物質(zhì)組成的化學式同步練習氯化鋅鈉氫氧化鈉H2O、CO2、P2O5中各元素的化合價4.①確定下列物質(zhì)中硫元素的化合硫酸、亞硫酸鈉、硫化氫②確定下列物質(zhì)中錳元素的化合價:高錳酸鉀、錳酸鉀③確定下列物質(zhì)中原子團的化合價:Na2SO4
2025-11-06 18:23
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第三課時物質(zhì)組成的定量表示第三節(jié)物質(zhì)組成的表示鈣元素是人體必需的元素,青少年正處于長身體的關(guān)鍵時期,如果缺鈣會影響到骨骼的生長發(fā)育。小亮就是一名缺鈣的學生,根據(jù)醫(yī)生建議,他開了這樣一瓶鈣片:小亮每天可以補充多少鈣元素呢?名稱:碳酸鈣成分:CaCO3規(guī)格:每瓶50片
2025-06-12 23:31
【摘要】成的化學式復習:元素符號表示什么意義?(1)表示一種元素;(2)表示這種元素的一個原子;分析元素符號“H”表示的意義H:氫元素;一個氫原子水分子金屬鐵氧化銅HOHH2OFeCuO銅原子:氧原子=1:1鐵原子2個氫原子、1個氧原子+17+1128
2025-08-01 13:57
【摘要】表示物質(zhì)組成的本節(jié)課你應知道:1、化學式的定義、意義與讀法。2、了解并能記住一些常見元素與原子團的化合價。3、初步掌握化合價規(guī)律?;瘜W式是用元素符號和數(shù)字來表示物質(zhì)組成的式子。一、什么是化學式?二、純凈物有幾個化學式?混合物呢?純凈物有且只有一個化學式!混合物沒有化學式!你還記得嗎?1、元素符號表
2025-08-05 20:41