【摘要】第8課辛亥革命20世紀中國三大偉人之一民主革命的先行者國父絕對聯想孫中山孫中山孫中山生于1866年11月12日,死于1925年3月12日。廣州香山人(今中山市)翠亭村人。六歲起在家里參加農業(yè)勞作,十歲進私塾讀書。少年時很向往太平天國革命,后隨母親到檀香山,受過西方資本主義教育。他目睹清吏
2024-11-30 08:44
【摘要】第8課戊戌變法課型:新授執(zhí)筆:審核:班級:時間一、學習目標:、百日維新、戊戌政變等基礎知識。,歸納總結康、梁的主要活動?!拔煨缱兎ㄊ〉脑颉迸囵B(yǎng)學生利用歷史知識綜合分析問題的能力。學習重點:公車上書、百日維新的主要內容
2024-12-08 20:08
【摘要】一滴滴水滴石穿,粉身碎骨,志向永不舍一曲曲浩蕩長歌,起伏回響,悲壯動心魄一代代仁人志士,救國救民,上下求索一輩輩英雄好漢,前赴后繼,熱血染山河風吹過雨打過,鐵蹄踐踏過;
2024-11-28 01:09
【摘要】舉辦有廣州特色的辛亥革命慶典紀念辛亥革命一百周年辛亥革命簡介辛亥革命,是指發(fā)生于中國農歷辛亥年,旨在推翻清朝專制帝制殖民統治,實現民族獨立的漢人復國運動,建立共和政體的全國性革命。狹義的辛亥革命,指的是自1911年10月10日夜武昌起義爆發(fā),至1912年元旦孫中山就職中華民國臨時大總統前后這一段時間中國所發(fā)生的革命事件。廣義上亦可指自
2024-11-28 01:33
【摘要】康有為李鴻章洋務運動戊戌變法談談你對孫中山的了解!?辛亥革命的醞釀?武昌起義?辛亥革命的歷史意義?課堂小結第二學習主題第7課辛亥革命(1911、10、10-1912、3)一、辛亥革命的醞釀1、興中會的成立時間地點目的1894年
2024-11-10 09:13
【摘要】創(chuàng)設情境設疑導入一段令人感動的愛情故事1911林覺民《與妻書》是什么原因讓林覺民狠心拋妻棄子,從容赴死?讓我們一起回到一百多年前,那風雨飄搖的日子……..2020/12/31意映卿卿如晤:吾今以此書與汝永別矣!吾作此書時,尚是世中一人;汝看此書時,吾已成為陰間一鬼。吾作此書,淚珠和筆墨齊下,不能竟
2024-11-24 15:45
【摘要】辛亥革命平羅縣陶樂中學:景雉卿第8課辛亥革命一、辛亥革命爆發(fā)的原因二、革命的過程(1)組織興中會1894年檀香山(2)建立中國同盟會1905年東京◆革命綱領:◆機關報:《民報》◆
2024-11-24 12:39
【摘要】說課內容一、教材分析二、學情分析三、教法學法四、教學流程五、教學感悟西城高中金春芳一、教材分析1、教材地位本課分三個子目主要講述了辛亥革命爆發(fā)的背景,過程,結果及影響,在本單元中上承農民階級領導的太平天國運動,下啟無產階級領導的新民主主義革命,是19世紀末20世紀初民族民主革命運動
2025-05-12 05:00
【摘要】辛亥革命前,500多個不平等條約中,僅從《南京條約》到《辛丑條約》的8次主要賠款,就被勒索19億多銀元,相當于1901年清政府全年財政收入的16倍?!度嗣袢請蟆方Y與國之歡心量中華之物力舍得一身剮,敢把
2024-11-19 18:12
【摘要】第8課辛亥革命辛亥革命的領導者辛亥革命的背景辛亥革命的經過辛亥革命的結果知識提示孫中山?1866年孫中山,名文,號逸仙,因曾用過中山樵的名字,此后以孫中山著稱于世。1866年出生在廣東香山縣翠亨村的一個農民家庭,早年從醫(yī),但后來他認識到“醫(yī)術救人,所濟有限”,而“醫(yī)國”比“醫(yī)人
2024-11-28 00:37
【摘要】中國國民黨國父20世紀中國三大偉人之一中國民主革命的先行者孫中山孫中山專題三近代中國的民主革命狹義上的辛亥革命指1911年10月10日的武昌起義。廣義上的辛亥革命指19世紀末20世紀初以孫中山為首的資產階級革命派為推翻清王朝、建立資產階級共和國的全過程。知
2024-11-21 22:45
【摘要】《辛亥革命》課程考點1一.背景辛亥革命展,為革命提供了經濟基礎和階級基礎(根本原因)“新政”加劇了民族矛盾和階級矛盾的激化二.革命的過程1、興起革命思想的傳播組織廣州起義興中會等革命團體的建立組織上:建立革命政黨理論上:形成革命綱領軍事上:舉行武裝
2025-02-21 22:15
【摘要】吳起高級中學“三案合一”高二歷史導學案(教師版)編號編寫人審核人執(zhí)教人執(zhí)教日期課題:第13課辛亥革命導學目標:辛亥革命及《中華民國臨時約法》是中國民主政治進程的重要組成部分。導學重點:辛亥革命爆發(fā)的原因;《中華民國臨時約法》的主要內容。
2025-01-08 11:38
【摘要】辛亥革命制作人:司雨主要內容一、教材分析二、學情分析三、教法學法四、教學過程五、教學反思一、教材分析(一)評價理念:歷史課程應突出體現義務教育的普及性、基礎性和發(fā)展性,應面向全體學生。歷史課程應使學生獲得基本的歷史知識和能力,培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。歷史課
2025-05-12 18:21
【摘要】課題第6課辛亥革命與中華民國的建立教學目標知識能力興中會創(chuàng)立中國同盟會及其綱領“三民主義”武昌首義中華民國建立《中華民國臨時約法》清帝退位袁世凱竊取辛亥革命果實“三民主義”和辛亥革命中資產階級的進步性與局限性4.歸納辛亥革命的歷史意義過程方法以講述法為主,輔
2024-12-02 23:49