6小學教育教學工作計劃(存儲版)
【正文】 切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質(zhì)量。 加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。 深化課題研究。 數(shù)學教學。 （四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展 繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。 加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測。 用心組織學生開展綜合潛力系列競賽活動，有效提高學生綜合潛力，展示學生特長。 做好學校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、搞笑、高效的教學課堂。在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。 （三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效 語文教學。 （二）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體 本學期教導處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的資料和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。 大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。全面優(yōu)化教育教學管理。
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