6圖書室個人工作計劃模板(存儲版)
【正文】 室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。 圖書室個人工作計劃3 圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。 學生進閱覽室每周不少于一次。 整理寒假堆積的報刊雜志，及時發(fā)放到學生手中。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施，保證使用中萬無一失。以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化 一、工作目標： 進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。本學期調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。 在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理潛力水平。指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動。 學生圖書室每一天開放。 1圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上
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