20xx秋新人教版語文七年級上冊第第四單元綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時word教案(存儲版)
【正文】 (2)小組展開討論 ， 找出大家課外閱讀中存在的共性問題 ， 分析原因 ， 開出 “ 藥方 ” 。你有沒有一些想法要跟同學(xué)、老師分享呢？結(jié)合 “ 資料一 ”“ 資料三 ” ， 寫一篇文章 ， 談?wù)勀愕恼J識。相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué) ， 由于他勤奮好學(xué) ， 他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度 ， 他也成為有名的語言專家。他的 妻子對他開玩笑說 ， 這哪 叫念書啊 ， 簡直是吃書！ 高爾基救書。 活動四 展示交流 ， 檢查效果。 活動二 同學(xué)之間 找差距。這篇論文 共 20 多頁 ， 他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。 孟子的 “ 獨立思考法 ” ：盡信書 ， 不如無書。大家獻計獻策 ， 提出解決問題的 思路或方案。問卷中的一些問題屬 于對閱讀狀態(tài)的客觀描述 ， 不經(jīng)對比 ， 很難發(fā)現(xiàn)個人的不足。 ” 俄國作家列夫 學(xué)法指導(dǎo)： 討論時注意事項： 1． 討論時 ， 注意力要集中 ， 要面帶微笑。 二、指 導(dǎo)同學(xué)之間找差距 小組內(nèi)比較問卷調(diào)查的結(jié) 果 ， 分析自己在閱讀方面的不足和優(yōu)點。 4． 討論時 ， 發(fā)言可舉典型事
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