20xx春人教精通版英語(yǔ)五下unit3weshouldobeytheruleslesson17教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 1: Warmup/Revision 1)師生問(wèn) 好。 3)歸納板書(shū) 在上一環(huán)節(jié)中，教師是按照課文中短語(yǔ)出現(xiàn)的先后順序教授和板 書(shū) 的。 教師向?qū)W 生展示更 多的標(biāo)識(shí)， 先和學(xué)生一起熟悉一些常見(jiàn)標(biāo)識(shí)的含義，然后，請(qǐng)學(xué)生兩人一組說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)識(shí)的含義， 并說(shuō)明人們?yōu)槭裁葱枰袷叵嚓P(guān)的社會(huì)規(guī)則。 評(píng)價(jià)工具： 課堂教學(xué)中，建議老師們可以 制作 一 些公 共標(biāo)志的卡片， 作為評(píng)價(jià)的 工 具，可以激勵(lì) 學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。 Step 5: Assessment 1)課堂教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)。 例如： Now, we know that in public places, we must obey these rules. And in these places, we can also see some signs like these. What do they mean? Can you match them with these rules? 學(xué)生將標(biāo)識(shí)與其所表示的規(guī)則 一 一對(duì)應(yīng)搭配 。 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行猜測(cè) What do you want to say to them? 學(xué)生可以先兩人一組進(jìn)行討論，再回答問(wèn)題。 3. 準(zhǔn)備不同公共場(chǎng)所的圖片 ， 用來(lái)讓學(xué)生為不同場(chǎng)景制定規(guī)則。 T: Good morning /
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