評(píng)閱老師對(duì)論文的評(píng)語(yǔ)(存儲(chǔ)版)
【正文】 提出有效的建議?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。hellip。但論證的深度還不夠?！ ?本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力?！ ≌Z(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求?！ ≌Z(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求。 語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求?！ ≌Z(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求。流利程度不及同一答辯組中的其他同學(xué)。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。答辯表明:該同學(xué)對(duì)土地征收補(bǔ)償制度作了較深入的研究，整理了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力，在土地征收補(bǔ)償研究方面有新意?！ ≡撋茉谝?guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。rdquo?！ ?0. 論文思路清晰，語(yǔ)句通順?！ ?1. 全文以為題。論證方法合理， 了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增加了論證的可靠性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清 晰， 層次分明?？傮w上符合畢業(yè)論文要求?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。 全文選題新穎， 具有很強(qiáng)的研究性。在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起 來(lái)。在此基 礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的。ldquo。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。 綜合指導(dǎo)教師、評(píng)閱人的意見(jiàn)和該學(xué)生在答辯過(guò)程中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致同意通過(guò)該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。對(duì)第三個(gè)問(wèn)題的回答顯然不夠切題，可能沒(méi)聽(tīng)清老師口頭提出的問(wèn)題。對(duì)第三個(gè)問(wèn)題，該生的答辯令人滿意，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤?！ ∥恼缕蠈W(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解?！ ∥恼缕耆蠈W(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解?！ ∥恼缕耆蠈W(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解?！ ∥恼缕耆蠈W(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。hellip。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政___，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性。能為解決___的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策?！ ?該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。amp。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求?！ ≡撐囊訽__為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。 論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析___，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，整體性較強(qiáng)。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)
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