【正文】 時泛起了一陣漣漪。歌唱完后，幾個孩子上前送上了他們的鮮花和賀卡，然后靜靜地站回了原位。心里似乎有點些小觸動。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機會。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語、聽力非常差。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。在以往的課堂上，教師對學生的要求是整齊劃一，束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。傳統(tǒng)的教學與新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。(2)引導學生在導入新課階段動起來。新課程改革強調能力，但更應注重基礎。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧?？傊?0__學年度，我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!初中教師讀書心得100字篇8我將從以下幾個方面來總結自己這一年的英語教學工作。有的學生更有一種丈二和尚摸不著頭腦的感覺。四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反復記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握?？偟膩碚f，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處。所以，我對于一些基礎較差的學生適當?shù)亟档鸵欢ǖ臉藴剩顾麄兏械酵ㄟ^自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產生厭學情緒。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業(yè)。二、注重因材施教，準確把握難易度我們都知道，了解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。初中教師讀書心得100字篇7叮咚轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。(3)鼓勵學生在練習中動起來。這就要求我們老師在備課的時候，要認真地鉆研教材，研究學生，設計教法。新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。二、改變英語教學方法。突然間，感覺，做一位老師真好!突然間，我也明白了，他晶瑩的淚光、那害羞的眼神、那釋然的笑容里到底有什么……在沙灘上行走，總有磕磕碰碰，甚至會跌倒，還往往伴隨著挫敗與嘆息。他沒有說話，只是默默地看著我。他們的笑容那么燦爛，如朵朵玫瑰開放在心田。同時那些美麗的“貝殼”似乎也成為了很好的藥劑，不久我就恢復了健康……二、熱情的“紅色貝殼”20__年10月28日，這一天是媽媽的五十大壽(陰歷)，也是我的陽歷生日。一、溫馨的“紫色貝殼”記得開學初，由于當時感冒盛行，加之剛步入工作，忙碌得有些不適應，幾年沒有感冒的我咳嗽得很厲害，去醫(yī)院掛了三天的鹽水。我深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師。 因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。每當我想在教學上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《初中數(shù)學教 師》為我導航，讓我有所創(chuàng)想，尋找到教學的“亮點”。她的教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精致。課堂中允許學生出現(xiàn)錯誤，允許學生出現(xiàn)分歧，允許學生出現(xiàn)自己的預設中沒有的問題，創(chuàng)設的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學功底，課堂上臨時應變的能力很強。在教學新知時，都是讓學生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。六、精細化的學校管理俗話說的好，“思路決定出路，細節(jié)決定成敗”。其次讓學生暢游書海，每名學生在每個學期要閱讀一定數(shù)量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。學生是學習的主人，變被動接受為主動探究。以上幾點，就是我此次參加市高中語文名師工作室骨干教師培訓班學習的一點體會和感想。語文教學非常靈活，教學內容、教學方法、教學形式等，都沒有固定不變的成功模式，機械照搬別人的成功經驗，往往達不到預期的效果?，F(xiàn)在，有許多教師也在學習，但往往學習不深，今天學黃崗，明天學洋思，后天學杜郎口，學來學去，啥也沒學到，甚至越學越糊涂，有些老師就感慨，教育改革這么多年，現(xiàn)在自己都不知道該怎么教學語文了。由語文老師帶頭讀書，形成一個人人愛讀書的校園氛圍，教學就會變得有趣而輕松。各種常規(guī)工作令老師們精疲力竭，但這不能成為老師們不愛讀書的理由。這些老師既有對語文教學研究頗深的教育專家，也有教學經驗豐富的一線教師。”荀子說：“學，不可以已。但不讀書，不學習，導致一些老師教學觀念落后，教學方法陳舊，知識儲備有限。有了事業(yè)心，就會去琢磨研究。這樣我們的課堂教學才能高效有趣，吸引學生。只有在豐富的學識，深入的研究的基礎上，我們才能談創(chuàng)新。初中教師讀書心得100字篇2一、特色化的先進教育理念__二中從培養(yǎng)學生綜合素質的高度出發(fā)，提出了以課堂教學為核心，以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標，以“變備教材、備教法為備學生” 為特點的教育理念。三、集體化的導學案導學案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學過程。閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實基礎，而且能為學生的人生增添色彩。但__二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思