【正文】 也成天嘹亮地響著。 24．間接寫春草 的句子是 ________________ ，這些描寫 表現(xiàn)了春草的________________特點(diǎn)。看它的氣度、陣容，就仿佛一列長長的莊嚴(yán)的儀仗隊(duì)，隊(duì)員們個(gè)個(gè) 身著白色禮服，挺胸抬首，氣昂昂地守候著奏樂的時(shí)刻 ——其美麗壯觀，實(shí)在令人為之動容！ 當(dāng)然，這滾滾的云河，也不是絕對整齊劃一的 —— 一片連綿的雪白中，細(xì)細(xì)察看，顏色有輕有重，有濃有淡，而形狀，更是千姿百態(tài)了。 你只要將眼睛閉上一分鐘，然后重新凝望它們，你就會發(fā)現(xiàn)，原有的行列，原有的圖案全都變了！ —— 洶涌的云濤平息了，取而代之的是微波粼粼的湖面，平坦的瀑布不見了，起伏連綿的丘陵出現(xiàn)在你的面前。（ ） （ 4）仔細(xì)讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。啊 !海邊的黃昏，真是令人流連忘返。這個(gè)比喻句把 ________比作 ________。 （ 4）水墻指的是白浪，這樣寫的好處是運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動想象的寫出水勢來的非常猛，非常急。 （ 4）剛才還是烈日炎炎、碧空萬里，一轉(zhuǎn)眼便狂風(fēng)大作，天色昏暗。 （ 2）答案不唯一，符合題意即可。②風(fēng)都和我們捉迷藏。二層寫從機(jī)場到市區(qū)路上的樹葉。 （ 4）賞析句子：一般找?guī)в行揶o的句子。 （ 3）考查景物描寫的方法。 （ 6）如，“我”家的大花園是一個(gè)美麗、活潑、自由的大花 園。 （ 3）太陽光亮晶晶的，像多少璀璨的珍珠和瑪瑙，在閃閃地發(fā)太陽光 珍珠和瑪瑙 （ 4） ①無邊無 際，空氣清新，非常安靜；②變化無窮，一會兒烏云密布，一會兒陽光明媚。 （ 2）按照原文填空即可。 13． 在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作?！薄扒锾焓菬崆榈?。例如，我喜歡這句話，“秋，猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍、時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星??”，因?yàn)檫@句話不僅是排比句，而且還用了比喻修辭，對秋的特點(diǎn)，描述得淋淋盡致。因此，形容聲音用“清脆”劃去不合適的詞“清澈”，形容井水用“清澈”劃去不合適的詞“清脆”；凝神：聚精會神，非常專心。因此，老牛的叫聲是哞哞，小狗的叫聲是汪汪，下大雨的聲音是嘩嘩的，打雷的聲音是隆隆。“小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?；ǎr紅的、天藍(lán)的、淡紫的??”。間接描寫又叫側(cè)面描寫，相對于直接描寫，是間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。 26．試題分析： 第四自然段中，作者是從觸覺、嗅覺、聽覺三種角度寫春風(fēng)的 。 “傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜?；蚩偡只虿⒘械?，都必須合規(guī)格。大雨后的江水顯得異常的充盈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江水似乎和天空連接在一起。 [來源 :學(xué) _科 _網(wǎng) ] （ 4）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色詩句意思： 雨后的天空，烏云消散，陽光又重新照耀著大地。 （ 3）①√③√ （ 4）平息了 微波粼粼 湖面 平坦 不見了 丘陵 白鬃野馬 蜷伏 【解析】 （ 2）仿寫：仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。 27．試題分析： 作者寫南方的春雨連綿，“一下就是三兩天”“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠 著一層薄煙。在春花圖 —— 第三自然段中，“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”這一句是作者閉眼想象這些果樹不久的將來碩果累累的景象，是典型的虛寫。 ”引出本文重點(diǎn)內(nèi)容，具體在聽什么呢？原來是“ 喇叭花下鄰家的小男孩正在念書 ”的聲音，大媽很高興，“ 她提著水桶回家去了，腳步放得很輕很輕，生怕驚斷孩子的念書聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠??”因此，文章的主要內(nèi)容是清晨鄉(xiāng)村的美景和大媽提水時(shí)不忍驚到孩子念書的美好情境。即內(nèi)容省略。 19．試題分析： 此題的考點(diǎn)是，擬聲詞的用法。清脆：形容詞，指聲音清晰悅耳。”可知，“這”指的是“清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意”。 14．試題分析： 從第 1 自然段 “不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠。 h232。那么它的枝條就全部向空中生長，靠巖壁的一面一根枝條也不生。 （ 6）詞語必須能圍繞文中段落的意思。都是自由的。 （ 2）陳述句改反問句：加反問詞，把句號改句號。 【解析】 （ 1） AABB 形式 （ 2）考查句子的作用，一般在開頭就是總起句，點(diǎn)明中心，引出下文。 （ 3）答案不唯一。第三段（ 6 自然段）我愿長大讓四季風(fēng)都為人類造福。②看表示顏色的詞。一陣震耳欲聾的雷聲響過，大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來。 C．總結(jié)全文，點(diǎn)明題目，點(diǎn)明中心。（ ） ④夕陽卻好像喝醉酒的詩人，投入了水面晃啊晃的。 漁船點(diǎn)點(diǎn)，如浪花上的花蕊，在斜陽的陪伴下，在家人的期待中，滿載而歸。 ①看它的氣度、陣容，就仿佛一列長長的莊嚴(yán)的儀仗隊(duì)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)身著白色禮服，挺胸抬首，氣昂昂地守候著奏樂的時(shí)刻 —— 其美麗壯觀，實(shí)在令人為之動容！（ ） ②昨夜一陣小小的風(fēng)雨，早起已是大晴，拉開窗簾 —— 一條潔白的云河粲然橫在眼前！（ ） ③你看，這里是一排滾滾的云濤，每一簇白云都濃濃地聚著，鋪棉疊絮一般，如同一個(gè)個(gè)雪白的碩大的球體。有的如輕盈透 明的面紗，有的如少女臉上淡淡的粉妝，還有的簡直就是一匹平整的白絹，無言地鋪在碧藍(lán)的空中了。 小窗觀云 昨夜一陣小小的風(fēng)雨，早起已是大晴，拉開窗簾 —— 一條潔白的云河粲然橫在眼前！ 這真是一條云的河流。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著竺。風(fēng)里帶來一些新翻的泥 土的氣息，混著青草的味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。 例 :溪水 (淙淙） 老牛（ ) 小狗（ ） 大雨（ ) 雷聲（ ) 20．指出下面句子運(yùn)用的修辭方法?！本渲械摹斑@”指的是什么？ 17．你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？ _____________________________________________________________________ 聽 清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳來淙淙的響聲。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠。黃山松更有一種奇特的姿態(tài)：如果這株松樹長在懸崖旁邊，一面靠近巖壁， 一面向著空中，那么它的枝條就全部向空中生長，靠巖壁的一面一根枝條也不生。 （ 1）從文中找到合適的詞語填在括號里。我站在高高的云杉樹底下，撫摸著被熊貓啃光了葉子的箭竹，想透過蓊郁的樹叢，尋覓天空里的陽光和云彩，卻無法找見它們完整的影子。（ ） B．花開了，就像花睡醒了似 的。若都不愿意，就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。鳥飛了，就像鳥上天了似的。 我家的大花園 我家有一個(gè)大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。側(cè)耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。 ②江邊，幾座山峰突起。 黃果樹瀑布，真是大自然的杰作！ （ 1） 我能正確選擇“練”字的意思。 ____________________________________________________________________（ 5）作者在描寫香山紅葉時(shí)，用了兩個(gè)省略號，它們的作用是 ________________。 首先把我征服的，是北京的樹葉。清晨，路上行人稀少。即使有點(diǎn)風(fēng)也是暖烘烘的。人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天 的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。 （ 2）用“ _______”畫出文中的比喻句，并仿照它寫一個(gè)句子。這兩個(gè)比喻句分別把（ ）比做（ ），把（ ）比做（ ）。一陣震耳欲聾的雷聲響過，大雨像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 （ 2）這段話從（ ）兩方面描寫了大潮來時(shí)的壯觀場面，使人如見其景，如聞其聲。 例：荷葉把湖面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。又點(diǎn)綴著許多粉紅的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動著，像披著青紗跳舞的少女。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。黃色的樹葉紛紛地飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u 擺著。 風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你，怕你。隨后，我 漫游天壇，發(fā)現(xiàn)北門內(nèi)那兩排銀杏樹，滿身都停滿了黃蝴蝶。 7．閱讀課文片斷，完成練習(xí)。（ ） 別看他僅有十多歲，可操起胡琴來卻十分老練。③爬上山頂，遠(yuǎn)處的景色盡收眼底。 例：一瞬