學(xué)生代表在高中國(guó)旗下講話(存儲(chǔ)版)
【正文】 年的學(xué)生，但是人生道路注定不會(huì)平坦的。他們快樂(lè)我也快樂(lè)。我堅(jiān)持認(rèn)真上好早會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，我的孩子們就親自辦板報(bào)，利用黑板報(bào)這一班級(jí)宣傳陣地，表?yè)P(yáng)班級(jí)上的好人好事，樹(shù)正氣，將一些不良傾向消失在萌芽之中。事無(wú)巨細(xì)。充分利用家校聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)表?yè)P(yáng)或糾錯(cuò)，和家長(zhǎng)形成互動(dòng)。但是夢(mèng)想如果不付諸行動(dòng)，那只是一個(gè)美好的幻影。記住，在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的，我們雖然無(wú)法復(fù)制他人，但是我們可以借鑒。在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前，我們常常會(huì)因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。無(wú)論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。包容是世界上最美好的品德，他無(wú)處不在。當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該包容地付之一笑。讓別人在你的包容下去感激你，去敬佩你，到最后的尊重你 包容別人的過(guò)錯(cuò)，不是欣賞別人的過(guò)錯(cuò)，也不是成就別人去犯錯(cuò)、鼓勵(lì)別人去犯錯(cuò)，而是允許別人的過(guò)錯(cuò)，讓別人更好地改過(guò)，而不是對(duì)他的指責(zé)、更不是對(duì)他人的冷嘲熱諷! 羅丹說(shuō)過(guò)：把愛(ài)拿走，世界將變成一座墳?zāi)?。所以說(shuō)學(xué)會(huì)包容對(duì)他人改過(guò)他人，就是學(xué)會(huì)了包容自己。我們作為鎮(zhèn)中的學(xué)生，看到同學(xué)們能這樣和睦相處，實(shí)在是一種幸福?！ ∥覀儾灰偸怯檬种钢钢鴦e人的缺點(diǎn)，我們?cè)谥肛?zé)他人的時(shí)候，不要憑著自己的意氣用事，應(yīng)該想想，有沒(méi)有更好的解決辦法?自己的做法會(huì)不會(huì)傷害到了對(duì)方，這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該鎮(zhèn)定，冷靜。人生中最純真的友誼往往是在校園結(jié)下的，人生中最誠(chéng)摯的朋友也往往是自己的同學(xué)?！ “菔且环N文明與素質(zhì)的表現(xiàn)，它能產(chǎn)生團(tuán)結(jié)的力量，它能使人們的凝聚力和向心力更加增強(qiáng)，在一個(gè)文明的社會(huì)當(dāng)中，總是少不了包容和大度。在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃。雄心壯志固然重要，但更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，有沒(méi)有頑強(qiáng)的信念?！ ⊥瑢W(xué)們，你想成為什么樣的學(xué)生?你想要什么樣的人生?這是我們每個(gè)人都無(wú)法回避的問(wèn)題。它，可以琢木為玉。自己不能超越的，大家?guī)退健? 集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)共同前進(jìn)。因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！ 】鞓?lè)中學(xué)習(xí)，拼搏中進(jìn)取，付出后收獲。我們學(xué)習(xí)上用腦也是同樣的道理，如果經(jīng)常不用大腦勤思考，自然思考起問(wèn)題時(shí)就很難。假如那些同學(xué)有上課思想跑毛的毛病，一定要控制自己專(zhuān)心聽(tīng)講。我們欣喜地看到：大家能夠按時(shí)到校，能夠遵守紀(jì)律，能夠保持校園衛(wèi)生……但是我們還看到一些班級(jí)學(xué)習(xí)精氣神不是很足，整體思想不是很積極，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良好……因而我今天在國(guó)旗下號(hào)召大家在新學(xué)期里，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步改變自己，從小做一個(gè)有抱負(fù)的人! 首先我們每位同學(xué)應(yīng)該樹(shù)立正確向上的思想。大師席地而坐，念念有詞：“山過(guò)來(lái)，山過(guò)來(lái)…”山不動(dòng)?！ 榱烁玫耐菩行〗M合作學(xué)習(xí)、為了我們的校園更加靚麗、就算是為了明天的考試，我們都要改變?，F(xiàn)在，全國(guó)很多學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始采用“小組合作學(xué)習(xí)模式”，加速了課堂改革步伐，效果立竿見(jiàn)影，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。美國(guó)著名教育評(píng)論家埃里斯和福茨指出：如果讓我們舉出一項(xiàng)真正符合39。而國(guó)旗下的講話不僅是一次精彩講話而是系列深刻而精彩的講話，應(yīng)列入學(xué)校德育課程之中，作為其重要組成部分。聯(lián)想到教育，目前我們學(xué)校積極推進(jìn)的工作有兩項(xiàng)：學(xué)習(xí)方式的變革和校園文化建設(shè)。美國(guó)教育學(xué)者沃邁特認(rèn)為：合作學(xué)習(xí)是近十幾年來(lái)最重要和最成功的教學(xué)改革.小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)在美國(guó)、加
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