美術班主任的工作計劃(存儲版)
【正文】 過去的評價觀念，應關注學生在學習情境中的表現(xiàn)興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度，關注學生的學習方式與學習策略主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對的領悟等方面的評價。要求學生作好材料的準備工作。本學期的科研小課題美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。三、研修形式：根據學校工作和教師的實際情況，靈活地開展不同類型的校本研修，堅持集中研修和自主學習相結合。(3)專業(yè)技能：如書法、色彩、速寫、泥塑、創(chuàng)作、寫生等。通過課題研修與研討，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。，并在工作中進行摸索、探究。，形成具有我們學校自己特色的社團活動。，實施啟發(fā)、探索和討論式教學，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。加強學生美術作業(yè)評價力度。通過課題培訓與研討，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互習取長補短，不斷提高專業(yè)素質。組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。十二月份：舉辦書畫展。十一月份：聽美術示范課。鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。二、本學期的任務目標：通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。(3)專業(yè)技能:如書法、國畫、色彩、速寫、泥塑、創(chuàng)作、寫生等。在美術新課程中，教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術教師只有在教學中不斷地完善自己，在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質和業(yè)務能力。，學習他們的經驗和教學技巧。把美術技法訓練與創(chuàng)新教學相結合尊重個性發(fā)展，努力讓孩子們體會美術的快樂。激發(fā)學生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生的審美能力和學習美術的興趣，切實做好美術教育教學開發(fā)開展工作。在不改變教學目標的前提下研究其它可行方案、發(fā)掘所有可利用的教學資源將是本學期的一個重點研究課題。(2)教育理論：新課程的理念與創(chuàng)新，新課程與學習方式的變革，新課程與教師角色轉變，新課程與評價改革，新課程與學校發(fā)展等。通過研修活動，提高自己的教育教學能力、教育教學研究能力，加強現(xiàn)代教育技術的學習，利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢、信息技術與學科教學整合的經驗。自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。提高學生對美術的興趣和，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美能力、繪畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等由于課上時間有限，學習內容少，我在完成教學的情況下加入教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學習。素描：石膏結構與明暗、靜物結構與明暗、基礎透視理論課。學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。五、課時安排每課安排一到三課時完成，機動課時兩到三節(jié)，考核兩課時。二、教學目的任務通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。三、教學重點難點教學重點引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍。進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。二、教學目標掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識。周次日期工作
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