教師培訓心得體會的總結(jié)(存儲版)
【正文】 為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。因此，教師應(yīng)該樹立正確而且穩(wěn)定的自我概念。正因為教師是心理上開放的職業(yè)，失敗和過錯發(fā)生的機率就特別大。因為學生對他友好而不失尊敬，因為他幫助差生并真的使其成績上升，因為他客觀地知道教學中的失敗是不可避免的。他們不僅不愿再尊重教師，聽教師的話，還可能會報復(fù)教師?！ ∑浯?，學生的心理健康也非常重要。要想真正做到為人師表，還要不斷提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能、高尚的品質(zhì)，真正成為學生學習的榜樣。身方面如劇烈的體力勞動，縱情高歌，逛逛街，買點自己喜歡的東西等等。本來，適當?shù)卮碳ひ幌聯(lián)v蛋學生的自尊對矯正學生的問題行為可能是有效的，然而教師在情緒激動的時候很難把握好這一尺度，常常就可能傷害學生，也破壞了自己在學生心中的形象。他清楚地知道，自己對問題的直接接觸更多，因而對整個教育形式也就有更客觀的把握。幫助教師提高教學水平，更清楚地知道是否達到了自己預(yù)定的目標。僅僅是與以上提到的這些人相處就可能讓教師產(chǎn)生焦慮，不管是正常的焦慮還是神經(jīng)過敏性焦慮。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系既關(guān)注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。愛，是教育的基礎(chǔ)。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的閃光點，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件?！ ∈陿淠?，百年樹人，踏上了三尺講臺，
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