自制必修1－23常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 因， 從冷暖氣團(tuán)的勢(shì)力強(qiáng)弱、 冷暖氣團(tuán)的位置、冷氣團(tuán)移動(dòng)方向及冷氣團(tuán)的箭頭、鋒面坡度、降水位置和鋒面符號(hào)等 幾個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比。 要求填寫(xiě)學(xué)案。 根據(jù)上個(gè)環(huán)節(jié)所學(xué)，要求學(xué)生在學(xué)案上填寫(xiě)冷 鋒 過(guò)境前、過(guò)境時(shí)、過(guò)境后的天氣變化 。 研究討論。 明確本節(jié)課學(xué)習(xí) 成果。 查漏補(bǔ)缺。 8 注意提醒學(xué)生鋒面不一定就帶來(lái)降水，如 我國(guó)北方冬春季節(jié)的大風(fēng)沙暴天氣，就是冷鋒快速移動(dòng)造成的 ，由于暖氣團(tuán)濕度小，不能形成降水，只刮大風(fēng)。 對(duì)鋒面天氣過(guò)程的描述是本節(jié)課的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 加強(qiáng)如何從圖形分辨冷暖鋒的能力。 考、討論、填學(xué)案。 學(xué)生利用學(xué)案，理解什么 氣團(tuán)，氣團(tuán)的分類(lèi)，什么 是 5 鋒的定義 鋒面的分類(lèi) 天氣大都與鋒面有聯(lián)系，請(qǐng)大家閱讀教材 P41 和學(xué)案資料圖一，思考問(wèn)題： ？ 按性質(zhì)如何 分類(lèi) ？ ？鋒線？鋒？ 教師強(qiáng)調(diào)單一氣團(tuán)控制下和冷暖氣團(tuán)交界處鋒面附近的 天氣 不同之處及其原因。 引入新課 ： 不同地區(qū)不同時(shí)間不同的天氣狀況是受不同的天氣系統(tǒng)影響的， 天氣系統(tǒng)包括鋒面系統(tǒng)和氣壓系統(tǒng)，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)鋒面系統(tǒng)所帶來(lái)的天氣。 【 學(xué)情分析 】 有利方面 ： 本節(jié)內(nèi)容與生活聯(lián)系比較密切， 學(xué)生 對(duì)生活中司空見(jiàn)慣的天氣現(xiàn)象有著究其原因的 好奇心 、和 探索的的天性。 （ 3） 通過(guò) 讓學(xué)生“找不同”的活動(dòng)，提高學(xué)生讀圖提取信息的能力、表述地理事 物、地理現(xiàn)象的能力及 地理綜合分析能力 。遵循（從）感知 —— （經(jīng)）表象 —— （到）理論這一 認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，以教師為主
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