6校圖書館的工作計(jì)劃范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會(huì)和專題閱讀講座，等等，使讀書活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。 加強(qiáng)新書的宣傳介紹。 d、購書情況登記表。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎(jiǎng)?wù)摺? 定期與同軌班交換圖書角圖書。小學(xué)圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必須是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。 4，不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。 3，繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。 2，開展“我能行，我真棒”的活動(dòng)。 b、各室報(bào)紙記載表。 培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。
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