幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意節(jié)日活動(dòng)策劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 自己喜愛的老師?；顒?dòng)過程：情景導(dǎo)入。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。請(qǐng)出我班的老師。幼兒園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?幼兒給老師畫幅畫(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意節(jié)日活動(dòng)策劃相關(guān)：。師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和。(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。能運(yùn)用已有的美工，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。(2)教師提問。師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?(2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好。師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片
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