貴州省安順市20xx年中考語(yǔ)文真題試題含答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 不覺(jué)得吃的穿的不如人。（意思相近即可） 事例（ 2分）：公交車(chē)上沒(méi)有人給老人 、孕婦讓座；老人摔倒在地?zé)o人攙扶?? 21．（ 4分） 示例：關(guān)愛(ài)弱小的生命，愛(ài)護(hù)生存環(huán)境，與大自然和諧相處；在與人相處的過(guò)程中，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)淡漠，多一點(diǎn)善良，少一點(diǎn)算計(jì)。 25．（ 4分）（答出任意兩點(diǎn)得滿(mǎn)分） ⑴從沈從文的故事寫(xiě)起，避免了議論文的枯燥，開(kāi)頭有吸引力，激發(fā)讀者閱讀興趣。 29．（ 2分）主要結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)具有豐富意思或獨(dú)特的書(shū)寫(xiě)審美來(lái)擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)。 。 28．（ 3分）稱(chēng)呼，理由，勸說(shuō)目的。 ⑷道理論證，分析人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，懂得讓人可以在困難中有所發(fā)展的道理，證明本段論點(diǎn)。（意思相近即可） 19．（ 3分） 議論；作用：贊美了小男孩和小女孩的善良與純真，揭露了美好的人性日益流失的社會(huì)現(xiàn)狀，升華了文章的主題。 8 （二）閱讀《送東陽(yáng)馬生序》，完成 1216 題。（共 2分，每空 1分） 示例： 若要有聰明的頭腦，請(qǐng)多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)； 若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請(qǐng)多禮讓身邊的行人； 若要有勤勞的雙手，請(qǐng)多創(chuàng)造寶貴的財(cái)富； 若要有良好的修養(yǎng)，請(qǐng)多尊重他人的人格； 若要有美好的心靈，請(qǐng)多關(guān)心他人的疾苦。 要求： ① 除詩(shī)歌外，文體自選； ② 不少于 600字； ③ 文中不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等； ④ 不得抄襲，不得套作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。請(qǐng)你以朋友的身份勸說(shuō)小嵐積極 參加此次活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)， “ 見(jiàn)字如見(jiàn)人 ” ，正是如此。 C．讓人，并不是懦弱。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來(lái)。如果寧折不彎，不退不讓?zhuān)聵I(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。 ③ 讓人，可以使人與人之間的 關(guān)系更加和諧。讓人，可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。除了愛(ài)，他們沒(méi)有別的動(dòng)機(jī)，愛(ài)在愛(ài)中滿(mǎn)足了。 ④ 在回家的路上，我想了許多。他們小心地把蝴蝶放在陽(yáng)光下的草地上正開(kāi)放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽(yáng)，一邊汲取花蜜。（ 4 分） （三）閱讀下面短文，完成 17‐21 題。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。既加冠，益慕圣賢之道。溯游從之，宛在水中沚。溯游從之，宛在水中央。 7．仿寫(xiě)：要求句式一致，內(nèi)容連貫。 ① 詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧 ② 詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白 ③ 詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新 ④ 詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑 A． ③ ④ ② ① B． ③ ① ④ ② C． ④ ③ ① ② D． ④ ② ③ ① 5．詩(shī)詞默寫(xiě)（共 8 分，每空 1分） ⑴ ，家書(shū)抵萬(wàn)金。 C．老師 語(yǔ)重心長(zhǎng) ． ． ． ． 地給我講了沉 迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。） 禁 固 ． （ g249。 1 貴州省安順市 2018 年中考語(yǔ)文真題試題 特別提示： 1．本卷為語(yǔ)文試題單，共 31個(gè)題（含作文題），滿(mǎn)分 150 分，共 8 頁(yè)。n） B．闊 綽 ． （ chu238。 B．在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于 忍俊不禁 ． ． ． ． ，留下了辛酸的眼淚。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。 ⑵ 《名人傳》的作者 是 ，小說(shuō)中的貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫托爾斯泰雖然事業(yè)不同，貢獻(xiàn)不同，所處的時(shí)代和國(guó)家也不同，但他們都是 才成為各自領(lǐng)域里的偉人的。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯洄從之，道阻且右。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。至舍，四支僵勁不能動(dòng) ，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。 14．作者為什么要寫(xiě)同舍生豪華的生活？（ 3分） 15．從第 ① 段看，作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因有哪些？（ 3分） 16．思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點(diǎn)，談?wù)勊@得的啟示。 ② 我以為事情到此結(jié)束了，然 而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬(wàn)物深處，通向心靈深處。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛(ài)，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。 ”每句最后一字巧妙地組成了 “ 從文讓人 ” 。這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？因他的 這種美德 ，才有后來(lái)廉頗老將軍的 “ 負(fù)荊請(qǐng)罪 ” ，從而留下了一段千古佳話(huà)。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。 B．讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。形成漢字的每一個(gè)構(gòu)件，都表達(dá)著自己的意思，存在著書(shū)寫(xiě)的審美。（ 3分） 28．小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷，手寫(xiě)已經(jīng)不再重要，這樣的活動(dòng)沒(méi)有必要參加。 ⑴ 請(qǐng)以
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