五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)校長(zhǎng)講話稿通用7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 !。你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。伐檀》中這么寫(xiě)道：坎坎伐檀兮，置之河之干兮。勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。學(xué)習(xí)勞模、弘揚(yáng)勞模精神，就要既讓勞模可敬，又讓勞模精神能學(xué)。“一夜暴富”確實(shí)存在，但概率極校人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，為將來(lái)成為一名出色的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但你可知道這一天來(lái)之何等不易?何等艱難?，就是在1886年的這一天?！前?，施舍者的手固然美。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，這一決定得到世界各國(guó)工人的進(jìn)取響應(yīng)。你們的需求是__的責(zé)任。是你們不斷創(chuàng)新，使__贏得了未來(lái)。我們欣喜的看到，財(cái)大的共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員們，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、員工和絕大多數(shù)學(xué)生臨危不亂，積極地投入了與__斗爭(zhēng)的第一線，經(jīng)受住了防治 斗爭(zhēng)的初步考驗(yàn)。調(diào)整教學(xué)方式，暫停大型室內(nèi)活動(dòng)，開(kāi)展室外小型、分散的文體活動(dòng)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，沉著應(yīng)對(duì)，周密部署，嚴(yán)格防范，尊重科學(xué)，依靠群眾集體的力量，動(dòng)員和組織了全校師生員工與全國(guó)人民一道，投入了防治 的艱巨斗爭(zhēng)中。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)校長(zhǎng)講話稿（通用7篇）五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)校長(zhǎng)講話稿怎么寫(xiě)?看看吧。我們正在經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)。要求在外實(shí)習(xí)未返校的學(xué)生不要擅自返校。廣大師生員工充分理解學(xué)校防患于未然的措施，積極支持、密切配合了防治__的各項(xiàng)工作。是你們悉心關(guān)懷，使 __得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)。你們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，促使__繼續(xù)進(jìn)步。1886年5月1日，芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，最終獲得了勝利。有人問(wèn)‘世界上最美的手是誰(shuí)的手?’上帝回答說(shuō)‘是施舍者的手，是勞動(dòng)者的手?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是勞動(dòng)者的幸福之日，是全世界勞動(dòng)人民的一場(chǎng)節(jié)日盛典。有很多人們默默無(wú)聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進(jìn)取、去創(chuàng)造，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有聲名顯赫的地位，他們同樣享受著勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福!我們現(xiàn)在還是中學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”，癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃?。勞模精神是我們時(shí)代的寶貴財(cái)富，是激勵(lì)全國(guó)各族人民應(yīng)對(duì)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)奮斗、勇往直前的強(qiáng)大精神力量。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。在家里，自己的床鋪?zhàn)约赫郏约旱臅?shū)包自己理。無(wú)論是干部還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的39。在九年級(jí)的語(yǔ)文課本《詩(shī)經(jīng)最后用《我的未來(lái)不是夢(mèng)》一句歌詞來(lái)結(jié)束，你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦的工作。這是一首嘲罵剝削者不勞而食的詩(shī)，表達(dá)的意思是奴隸們想到自
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