【正文】 高他們的探究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。把原本單一的、獨(dú)立的教育活動的點(diǎn)連成線、形成面，最終構(gòu)建目標(biāo)明確、主題鮮明的多緯度教育活動體系，用富有特色的活動為學(xué)生的身心健康成長搭建平臺，促進(jìn)學(xué)校道德文化建設(shè)，推動學(xué)校體育、藝術(shù)、科技等教育活動的健康發(fā)展。 全校開展一次以“教師節(jié)”或“感恩”為主題的手抄報(bào)，進(jìn)行全校張貼評比，評出一、二、三等獎。開展以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。9月9日下午，在教師中開展“尊重職業(yè)、尊重自己、享受教育、重溫承諾”的教育活動，召開了“我是教師我光榮”的師德大會，在師德大會上，黨支部于書記在全校教師中提出了新學(xué)期我校對教師的師德具體要求，(詳見師德內(nèi)容)并著重向全體教師傳達(dá)了望花區(qū)教育局黨委開展過綠色教師節(jié)的通知。2022年教師節(jié)中秋節(jié)活動方案10設(shè)計(jì)思路：教師節(jié)要來了，教師節(jié)是老師的節(jié)日。2022年教師節(jié)中秋節(jié)活動方案11一年一度的中秋節(jié)如期而至，望著天上皎潔的圓月，你會想起誰?也許今日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。(3)活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當(dāng)場獲得獎品。④負(fù)責(zé)在大門口宣傳燈謎的活動和派發(fā)抽獎號碼，鼓勵更多人來參加。④其他導(dǎo)生配合工作。9月6日，收集燈謎及安排工作人員?；顒訙?zhǔn)備：紙、記號筆、蠟筆活動提示：一、我知道的節(jié)日以開火車的形式介紹自己知道的節(jié)日。校領(lǐng)導(dǎo)督察：在教師節(jié)當(dāng)天，校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校門口站崗，一是為教師送上節(jié)日祝福，另外如發(fā)現(xiàn)有一學(xué)生及家長有為教師送禮品的行為，馬上婉言拒絕、勸其返回。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。其他的按教師分類分別傳達(dá)給每個老師。三、活動形式“我們的節(jié)日”主題教育活動中的“節(jié)日”既涵蓋我國民俗中的傳統(tǒng)節(jié)日，又包括結(jié)合學(xué)校自主發(fā)展與學(xué)生身心特點(diǎn)的校園文體藝術(shù)特色節(jié)日。(通過交流活動成果，使孩子們在反思自己的活動過程，品嘗著活動中的酸甜苦辣的同時(shí)，展示自己的活動成果，使他們獲得成功的情感體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)孩子們自我反思的能力?？梢娡瑢W(xué)們的活動熱情非常高。匯報(bào)交流，教師指導(dǎo)在學(xué)生自主實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，老師利用課上時(shí)間，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后教師組織各小組班內(nèi)交流，匯報(bào)本組實(shí)踐活動的進(jìn)展情況，活動做法，取得的成績?！?7)我們家鄉(xiāng)的中秋有哪些活動，哪些習(xí)俗?(8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過中秋嗎?(設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣和積極性。寫一篇過中秋節(jié)的。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們五年級便選擇了“中秋節(jié)”這一節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動，結(jié)合當(dāng)?shù)匾恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日的文化和習(xí)俗，決定以“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”為載體，用最親近生活的地方資源改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，弘揚(yáng)民族文化。約10點(diǎn)后徒步到b區(qū)活動。行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢，聯(lián)系好場地，預(yù)先設(shè)計(jì)好活動安排。行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄。負(fù)責(zé)人：各班班主任及語文老師第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的，年級內(nèi)進(jìn)行評比。七、活動過程(一)上午四節(jié)課由學(xué)派學(xué)生擔(dān)任教師上課，任課教師在教室后機(jī)指導(dǎo)。，能力、身體動作語言的感染力，提高組織管理能力，執(zhí)行力。乙：讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I(xiàn)上最美麗的鮮花，有請全體老師進(jìn)場，請學(xué)生代表獻(xiàn)花。乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結(jié)晶。七、相關(guān)工作人員安排活動總負(fù)責(zé)：__活動攝像、拍照：___附：獻(xiàn)花活動過程：小主持甲：每天從家門趕到校門?；顒訙?zhǔn)備3：周一各班班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會。同時(shí)，各單位要結(jié)合各自實(shí)際，制定慶祝方案，于_月_號之前報(bào)鎮(zhèn)教育辦公室。部署學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作，制定新的目標(biāo)任務(wù)，簽定中考目標(biāo)。一、指導(dǎo)思想按照建設(shè)節(jié)約型社會和和諧、文明校園的要求，本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則，堅(jiān)持“重心下移，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效、教師為本”，突出“尊師重教、教書育人，積極推進(jìn)農(nóng)村教育城市化進(jìn)程。展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長的精神面貌，進(jìn)一步贏得社會各界對教育的理解和支持，號召全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會形象。，廣泛宣傳教育成果。教師節(jié)期間，要通過、校園廣播、等形式，營造濃厚的活動氛圍。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則，開展系列活動。課間操時(shí)間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。乙：每天出題批改細(xì)心認(rèn)真甲：講臺雖小，屹立著高大身影。讓我們一起為敬愛的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。五、活動地點(diǎn)教室六、活動準(zhǔn)備。選派學(xué)生代表向在座的