護(hù)士轉(zhuǎn)正個人鑒定(存儲版)
【正文】 雜的特性。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應(yīng)該叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)該按時巡視病房，多觀察液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度，第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治，而掛號等手續(xù)可以稍候補齊。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護(hù)患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作?！ ∧隙「駹栒f：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。急診科護(hù)士：初步掌握各類急診病人的處理原則，護(hù)理實施及各項施救技術(shù)。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外,還熟練的掌握了專科知識和各項護(hù)理操作,經(jīng)常下病房與患者溝通,及時了解他們的動態(tài)心理,并做好健康宣教。無論如何,過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,做好基礎(chǔ)護(hù)理?！ ≡谒枷肷?持一致,堅持四項基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階,以便能更好的服務(wù)于患者。 在這一個月實習(xí)中，所學(xué)的知識是受益匪
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