高一新學(xué)期物理教師教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 維特點、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實，并有所創(chuàng)新，另外，根據(jù)自身的特點，對教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開放性為主”的四大系列進行對比實驗。對人文因素教育提出明確要求?！ 、勰苡媱澆⒄{(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇到的一些物理問題，尤一定的 自主學(xué)習(xí)能力。作為教師首先就要講清楚，這樣的目 的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講 解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力?！ 、芾斫飧拍畹?定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。 一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度?！ ?這樣可以加深對教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理， 以及講解習(xí)題時候如何滲透概念教學(xué) 都是很有幫助的。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實際?！ 、哿私飧?念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便 用比較法教學(xué)。從中考分數(shù)來看，有部分學(xué)生物理成績是低分，而有學(xué)科特長的優(yōu)秀學(xué)生要盡可能去發(fā)掘他們的潛力，所以開學(xué)需要花 一定的精力去了解學(xué)生?！ 、俳?jīng)歷科學(xué)探究過程，認識科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗證物理 規(guī)律?！ ?. 加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練?！ ?. 認真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學(xué)過程中，注意把握好難易標準。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?！ ?，首先是會考要求與高考要求的關(guān)系，高一學(xué)生的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。下面是帶來關(guān)于高一新學(xué)期物理教師教學(xué)計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 高一新學(xué)期物理教師教學(xué)計劃(一) 一、教學(xué)要求 本學(xué)期繼續(xù)使用北京師范大學(xué)出版社出版的《高一物理》教科書，這套教科書是在我區(qū)原《高中物理學(xué)習(xí)講義》
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