數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言四篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 的。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計(jì)算，特別是乘除法?！ ∽鳛閿?shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的?！ 鴮懝ふ?、格式規(guī)范，是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面，也是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度?！ ?6)及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣?！ ?2)重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望?！ ￡P(guān)于在學(xué)校里的改錯(cuò)作業(yè)。 有些學(xué)生雖然抄下了作業(yè)內(nèi)容和要求，可是沒有對(duì)照著記載本來做，在不明確數(shù)學(xué)課外作業(yè)要求的基礎(chǔ)上，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)漏做、少做、做錯(cuò)頁數(shù)的現(xiàn)象。家長在孩子睡覺之前不看電視?！ ≌{(diào)查：孩子有一張自己的書桌，而不是與飯桌同桌，如果是公用一張桌子要在孩子完成作業(yè)后再做另一件事情。! 二、數(shù)學(xué)作業(yè)： 作業(yè)，是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一面鏡子，教師通過它來及時(shí)了解反饋信息，并進(jìn)行有針對(duì)性、有重點(diǎn)的輔導(dǎo)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。 【數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言】四 尊敬的各位家長： 大家上午好! 很高興在這里和你們相見?！拔艺J(rèn)為……”“因?yàn)椤浴?。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。我通過了解發(fā)現(xiàn)：班級(jí)中有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對(duì)答案，或者通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對(duì)答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。) 三個(gè)重視 重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對(duì)，但那個(gè)題一分都得不到。(具體數(shù)據(jù)略) 許多同學(xué)成績和開學(xué)時(shí)相比都有進(jìn)步，但也暴露出一些問題。當(dāng)孩子完成作業(yè)以后，大家應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學(xué)習(xí)用品，以便第二天早上能及時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具，保證課堂的學(xué)習(xí)效率。可以在孩子面前放一個(gè)鬧鐘，讓孩子自己把握好時(shí)間，如果有時(shí)間，大家也可以到時(shí)間后親自檢查一下他們完成作業(yè)的情況?！ ‖F(xiàn)象五:在做作業(yè)的過程中，有些學(xué)生不肯打草稿，有些學(xué)生即使打草稿也沒有固定的草稿本，習(xí)慣于在書上、練習(xí)冊(cè)上、作業(yè)本上打草稿，影響了計(jì)算的正確率。而作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一面鏡子，老師通過它所反饋的信息，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)行有針對(duì)性、有重點(diǎn)的輔導(dǎo)。這部分學(xué)生丟分比較嚴(yán)重，口算很多學(xué)生都出錯(cuò)了，用豎式計(jì)算有少數(shù)學(xué)生全部錯(cuò)了，簡便運(yùn)算和求三角形中角的度數(shù)一部分學(xué)生不知道怎么做。蘇霍姆林斯基曾說:“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。簡單一句話:我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò)，防止造成知識(shí)缺陷的積累?！ 〉谒?家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績也肯定不會(huì)令人滿意?！ ∑浯?，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題?！ ∈紫龋指兄x各位家長朋友在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校初三年級(jí)家長會(huì)。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績必定是很好的。實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。若仍置之不理，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，
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