中國學生體質(zhì)與健康研究報告【精選5篇】(存儲版)
【正文】 計算機教室2個。但服務器已經(jīng)使用多年，急需要更新設備。其它配備學校配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。為迎接市、縣中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估，制定了《體育衛(wèi)生工作實施方案》和《體育衛(wèi)生工作自評報告》，同時根據(jù)實施方案和自評報告做了大量的實際工作。：我鎮(zhèn)現(xiàn)有體育專職教師8名，本科以上學歷，兼職多名，平均每6個班一名體育教師。(2)學校建立了校園意外傷害事件的應急管理機制，學校每學期都組織消防，地震逃生演習。對入學新生的體質(zhì)健康進行了全面測試，并將測試結(jié)果記錄學生檔案。%，%，%。我們在工作實踐中，在把握住大局的同時，應抓好工作細節(jié)，力求規(guī)范、細致。（二）存在的主要問題分析坐位體前屈：因水平一學生年齡小，有著本身柔韌性較好的優(yōu)勢，課堂練習積極性較高，故總體測試情況很好，優(yōu)秀率也較高。因此，教師需進一步改進耐久跑的練習形式，以人為本，有效激發(fā)學生的參與熱情，化“厭跑”為“樂跑”。改革學校體育效果評價方式，積極穩(wěn)妥地推行“學生體質(zhì)健康標準”。在繼續(xù)落實各項“減負”措施的同時，注意合理安排學生的作息時間和學習時間，按照有關規(guī)定嚴格控制家庭作業(yè)量，確保學生睡眠時間。進一步減輕學生過重的課業(yè)負擔，確保學生睡眠時間。繼續(xù)積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展。50米跑：此項目對學生的身體素質(zhì)要求較高，同時跑的單一、枯燥形式造成了學生參與練習的積極性不高，厭跑、怕跑心理成為學生影響測試成績的攔路虎。三四年級的測試項目為身高、體重、實心球、50米跑四項，從結(jié)果看，身高、體重指標大部分學生能達到正常指標，代表速度素質(zhì)的50米跑，合格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到15%，但實心球的成績不很理想，合格率為79%，這表明學生的身高、體重指標及運動能力指標均達到學校要求。今后我們將繼續(xù)加強工作作風建設，使體育衛(wèi)生工作人員提高認識、統(tǒng)一思想、團結(jié)協(xié)作、積極進取、創(chuàng)新工作，全面提高我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生工作水平。將學生視力情況記入學生健康檔案，對視力不良學生加強指導，同時將學生視力情況通知家長。：我鎮(zhèn)每學年對學生視力狀況進行4次監(jiān)測，監(jiān)測率達到了100。經(jīng)常組織專人對食堂進行定期檢查，出現(xiàn)問題能夠及時整改。運動競賽的組織，開創(chuàng)了人人有特長項目、班班有體育活動的局面。我鎮(zhèn)堅持“健康第一”的指導思想，對體育衛(wèi)生工作高度重視，成立了由中心學校校長任組長的體育衛(wèi)生工作領導小組，、管理和督導，領導小組下設辦公室，負責各學校的體育衛(wèi)生協(xié)調(diào)工作。教師職稱結(jié)構(gòu)%，%，%，職稱結(jié)構(gòu)較為合理。(二)學校已配備安全設施，成為保障師生安全不可少的重要設施。三、裝備條件(一)專用教室配備及裝備配置①學校建有音、美教室5個，器材配備基本達標。我們相信在國家正確的教育方針指引下，在學校、家長和學生本身的共同努力下，認真貫徹落實、督促和確保學生每天至少堅持一小時的體育鍛煉。三、結(jié)論與建議俗話說亡羊補牢，尤未晚矣。另外，教學內(nèi)容豐富多彩，教學形式多種多樣也能喚醒學生對體育課的重新認識。教師必須轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，用務實、求真、求實的態(tài)度進行體育教學改革，要牢固樹立、堅持健康第一的指導思想，促進學生的健康成長，激發(fā)學生的運動與學習興趣，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉意識，確保每一個學生受益。目前，全國中小學正全面實施素質(zhì)教育，然而，受應試教育觀念的消極影響，現(xiàn)在的升學考試、畢業(yè)考試，還是以分數(shù)線、及格率作為評價標準。家長認為子女的體質(zhì)健康只要平時注重增加營養(yǎng)，參加體育鍛煉用處并不大。為了解決這些社會問題，適應形勢的發(fā)展和人們對健康的迫切需要以及對生活質(zhì)量的不斷追求，必須從青少年兒童和學生的健康抓起。現(xiàn)如今學生體質(zhì)呈普遍下降趨勢，特別是城市學生下降幅度較鄉(xiāng)村學生更大?！秾W生體質(zhì)健康標準》的測試工作是一項長期、艱苦的39。五、加大管理檢查力度，健全獎懲制度在測試工作中，還加強管理和檢查，從而總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題。我校就根據(jù)實際，召集體育和各年級召開，會上大家明確任務，暢談對計對策，估足困難，會上還成立了以校長為組長，體育為副組長，各年級班主任為組員的《學生體質(zhì)健康標準》領導工作小組。擁有強烈的競爭意識，培養(yǎng)堅韌的意志，做人生的主宰者。三、規(guī)范測試、補測和上報工作測試是學校實施《國家學生體質(zhì)健康標準》工作中較復雜的環(huán)節(jié)。六、點面結(jié)合，全面提高我們在抓學生《達標》成績?nèi)嫣岣叩耐瑫r，還注重體育后進生和體育尖子的輔導，對于體育后進生的輔導，傾注了體育老師和班主任很多的精力，首先，要從思想上改變其害怕心理，樹立“我能行”的思想。造成中小學生體質(zhì)
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