八年級(jí)學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(5篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。八年級(jí)學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇5一、教材分析：教材的地位及作用：?jiǎn)卧治黾敖滩奶幚肀菊n是新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)第4單元第一課，本單元圍繞談?wù)摻煌üぞ?transportation)和距離為中心話題，這個(gè)題材開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)，與上一單元聯(lián)系緊密，本節(jié)課是本單元的重點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)談?wù)摻煌ǚ绞?，為今后學(xué)習(xí)合理安排行程，合理選用交通工具以及設(shè)計(jì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告并提出解決問(wèn)題的簡(jiǎn)單方案打下基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)Howdo you get to sp?以及pairwork的反復(fù)操練，進(jìn)一步提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合素質(zhì)能力。首先通過(guò)PPt給學(xué)生創(chuàng)造情景，真實(shí)的感官感受，身臨其境地把學(xué)生帶到所設(shè)計(jì)的語(yǔ)言情景中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在參與的一系列活動(dòng)中，掌握知識(shí)。如何使用英語(yǔ)，如何在理解的基礎(chǔ)上習(xí)得語(yǔ)言。精神,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從單詞句子情景對(duì)話情景短劇實(shí)際應(yīng)用，采取循序漸進(jìn)的原則，由淺入深，由易到難。句型:How引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)第一到第三人稱表述詞形的變化確立重點(diǎn)與難點(diǎn)的依據(jù)：根據(jù)教學(xué)大綱的要求，本課在教材中所處的地位和作用，及學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)中的普遍反應(yīng)。⑤.注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。教師可以提問(wèn)。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。精心安排教學(xué)進(jìn)度，讓語(yǔ)言不夠流利的學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和操練每一個(gè)新語(yǔ)言項(xiàng)目。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。4）、開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。三。二、全期教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。2）具體的英語(yǔ)教學(xué)中，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù)。工作目標(biāo)：強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)科整體知識(shí)的綜合、運(yùn)用和應(yīng)試水平。積極參加備課組活動(dòng)，備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。努力讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。SectionD為鞏固課。另外，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)方法還欠缺，優(yōu)秀生人數(shù)和及格人數(shù)還可再進(jìn)一步提高。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。三、加強(qiáng)培優(yōu)幫困工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展我班后轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生較多，基礎(chǔ)普遍不太好，針對(duì)學(xué)生存在較大差異得情況，為促使每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，并在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我計(jì)劃采用“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)。為了更好的做好本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)做如下計(jì)劃：一、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人今后的學(xué)習(xí)和生活有著重要的作用。以下是小編整理的八年級(jí)學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考！八年級(jí)學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇1漫長(zhǎng)的假期在遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)的忙碌中終于結(jié)束了。課堂上，要適時(shí)運(yùn)用各種方法引導(dǎo)孩子競(jìng)爭(zhēng)（小組比賽、同桌合作、小組合作等等），不時(shí)地注意孩子的表
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