幼兒游戲方案反思怎么寫(精品7篇)(存儲版)
【正文】 談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。還一直嚷著要讓我教給他們沒有畫過的東西。在觀看時，請孩子們仔細觀察做游戲時的動作、姿勢等。：請孩子們觀看自己做過的民間游戲時的圖片，然后根據(jù)照片進行大膽創(chuàng)作。希望孩子們在我的帶領(lǐng)下，個個都能成長畫畫小能手。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習。三、民間游戲線描畫的實施過程：：讓幼兒在畫之前有個親身的體驗，并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。一、選擇民間游戲線描畫為特色活動的理由：：對于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個星期的相處下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫畫。幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。每個小朋友都去試一試，不能用手推，也不能用嘴巴吹，就用老師給準備的這兩樣東西，想想怎么樣才能讓小船開起來。如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，請小朋友回去后大家再來做游戲。猜猜還有哪些朋友也是走來的?(出示兔子)誰來了?兔子是怎么來的?還有什么朋友是跳過來的?我們叫它是跳跳的朋友。游戲延伸：請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。5～2米，持球做原地跳投動作。幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協(xié)調(diào)配合。高低不同的籃球架。游戲準備：小籃球人手1個。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1。指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回游戲室。(出示背景圖)今天小動物們都到草地上來玩了，你們看誰來了?(企鵝)企鵝是怎么來的?(走來的)那我們就叫是走走的朋友吧。其實除了剛才小朋友說到的這些朋友，還有很多的朋友。我們來玩開小船好嗎?(將小船放入水中)它怎么不動呀?為什么?(因為沒有螺旋槳)你有什么辦法能讓它開起來嗎?誰愿意來試試?(請個別幼兒自由擺弄，想辦法讓它開起來)二、幼兒第一次嘗試開小船，發(fā)現(xiàn)用小塑料片做螺旋槳能使小船開起來的秘密。幼兒游戲方案反思怎么寫篇4活動目標：培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。老師強調(diào)，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回
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