幼兒游戲方案反思怎么寫(精品7篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。還一直嚷著要讓我教給他們沒(méi)有畫過(guò)的東西。在觀看時(shí)，請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察做游戲時(shí)的動(dòng)作、姿勢(shì)等。：請(qǐng)孩子們觀看自己做過(guò)的民間游戲時(shí)的圖片，然后根據(jù)照片進(jìn)行大膽創(chuàng)作。希望孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，個(gè)個(gè)都能成長(zhǎng)畫畫小能手。如長(zhǎng)線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習(xí)。三、民間游戲線描畫的實(shí)施過(guò)程：：讓幼兒在畫之前有個(gè)親身的體驗(yàn)，并把孩子們做過(guò)的游戲以照片的形式記錄下來(lái)。一、選擇民間游戲線描畫為特色活動(dòng)的理由：：對(duì)于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個(gè)星期的相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫畫。幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。如果紙掉下來(lái)了，你必須拾起報(bào)紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。每個(gè)小朋友都去試一試，不能用手推，也不能用嘴巴吹，就用老師給準(zhǔn)備的這兩樣?xùn)|西，想想怎么樣才能讓小船開(kāi)起來(lái)。如：大大的、小小的、方方的、長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友，請(qǐng)小朋友回去后大家再來(lái)做游戲。猜猜還有哪些朋友也是走來(lái)的?(出示兔子)誰(shuí)來(lái)了?兔子是怎么來(lái)的?還有什么朋友是跳過(guò)來(lái)的?我們叫它是跳跳的朋友。游戲延伸：請(qǐng)幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。5～2米，持球做原地跳投動(dòng)作。幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí)，體會(huì)全身的協(xié)調(diào)配合。高低不同的籃球架。游戲準(zhǔn)備：小籃球人手1個(gè)。投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1。指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。教師與幼兒一超收拾場(chǎng)地，放好籃球，散步回游戲室。(出示背景圖)今天小動(dòng)物們都到草地上來(lái)玩了，你們看誰(shuí)來(lái)了?(企鵝)企鵝是怎么來(lái)的?(走來(lái)的)那我們就叫是走走的朋友吧。其實(shí)除了剛才小朋友說(shuō)到的這些朋友，還有很多的朋友。我們來(lái)玩開(kāi)小船好嗎?(將小船放入水中)它怎么不動(dòng)呀?為什么?(因?yàn)闆](méi)有螺旋槳)你有什么辦法能讓它開(kāi)起來(lái)嗎?誰(shuí)愿意來(lái)試試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒自由擺弄，想辦法讓它開(kāi)起來(lái))二、幼兒第一次嘗試開(kāi)小船，發(fā)現(xiàn)用小塑料片做螺旋槳能使小船開(kāi)起來(lái)的秘密。幼兒游戲方案反思怎么寫篇4活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。老師強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過(guò)程中不能隨便停下來(lái)，必須繞過(guò)中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回
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