幼兒園幼兒游戲活動(dòng)策劃方案5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 的客人手拉手圍成一個(gè)圈吧，我們來做個(gè)吹泡泡的游戲啦。(黃色蝴蝶和藍(lán)色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動(dòng))(對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng))現(xiàn)在小蝴蝶飛累了，我們換個(gè)游戲吧，好嗎?幼兒回答：好今天還請(qǐng)了一位好朋友，想知道是誰么?幼兒回答：想教師出示蝴蝶姐姐頭飾，請(qǐng)幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然后請(qǐng)配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發(fā)到幼兒手中，并將頭飾幫助幼兒戴上。在活動(dòng)過程中，采用了動(dòng)靜交替、整體學(xué)習(xí)、正面鼓勵(lì)等一些教學(xué)方法。二、游戲進(jìn)行。幼兒園幼兒游戲活動(dòng)策劃方案5活動(dòng)目標(biāo)喜歡走迷宮體會(huì)成功的喜悅。老師講解活動(dòng)內(nèi)容和玩法幼兒分組操作教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的小組二、交流歸納展示結(jié)果，小組間相互交流檢查展示個(gè)別幼兒的作業(yè)。幼兒用書，不同大的迷宮圖各一張活動(dòng)準(zhǔn)備讓幼兒復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)將幼兒進(jìn)行分組活動(dòng)過程一、感知了解一接示課題。沒能實(shí)行多樣化的活動(dòng)方式。師：今天鐘老師帶來一個(gè)張畫，你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題，畫里是一個(gè)小娃娃，這個(gè)小娃娃少了什么呢?對(duì)了，所以就要請(qǐng)小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡(jiǎn)單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。(對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng))活動(dòng)結(jié)束：蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦!請(qǐng)幼兒拉火車回班。(對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng))先后指令的游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)蝴蝶若干只。游戲開始，教師參與游戲中，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。那小朋友們，老公公他一個(gè)人剛開始拔不出蘿卜，后面為什么能拔出來?(引導(dǎo)互相幫助，小朋友之間也要這樣……)活動(dòng)反思：總的來說，本次活動(dòng)選材欠妥，音樂《拔蘿卜》雖然耳熟能詳，但是段落過多，人物的出場(chǎng)在歌詞中要唱正確，對(duì)于小班幼兒來說，難度太大。老公公拔不動(dòng)蘿卜，叫老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠時(shí)是怎么唱的?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。幼兒園幼兒游
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