20xx小學(xué)五年級語文教案——小學(xué)語文：父親和鳥教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 交流合作學(xué)習(xí)的成果。 編故事： 〔 1〕聽了父親的話后我會怎樣想，怎樣做呢引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事?！? 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕課前透視 ?父親和鳥 ?是一篇感情真摯的課文 〔 2〕根據(jù)這樣的根底，結(jié)合課文內(nèi)容的特點(diǎn)，教者應(yīng)運(yùn)用多種手段，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生多形式深入地閱讀課文，以 讀促思，以讀悟情，體會父親愛鳥之情及我護(hù)鳥心愿，激發(fā)愛鳥護(hù)鳥的思想感情 〔 3〕結(jié)合本課漢字的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個性化的理解分析，交流識字方法，積累識字經(jīng)驗(yàn)，體會識字規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的識字興趣 〔 4〕教師相機(jī)地引發(fā)學(xué)生的爭論，加深對課文內(nèi)容的理解，對父親愛鳥護(hù)鳥優(yōu)秀品質(zhì)的感悟 ?！? 四擴(kuò)展 運(yùn)用收集的小鳥的圖片和資料，建一個小鳥樂園。同時抓住語言文字的特點(diǎn)，進(jìn)行了有效地朗讀指導(dǎo)和語言訓(xùn)練，增強(qiáng)了學(xué)生的語感，促進(jìn)了語文積累，提高了學(xué)習(xí)效率。激發(fā)了學(xué)生解決問題的興趣和信心。提高了學(xué)生的寫字能力。〕 四寫字 5 指導(dǎo)學(xué)生整體觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 教師出示我會讀中的詞語?！苍u議的重點(diǎn)放在正確、流利上。今天我 們來學(xué)習(xí)一篇愛鳥的故事 ?父親和鳥 ?〔板書課題〕 3 〔營造氣氛，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對鳥的興趣，挖掘?qū)W生對鳥的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力，同時通過交流與展示資料為愛鳥護(hù)鳥奠定了情感根底。 主動積累課文中的優(yōu)美詞語，練習(xí)用我會讀中的詞語說句子。 1
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