20xx幼兒園中班科學教案溶解(存儲版)
【正文】 習使用各種方法讓冰糖溶解得快點。 三、幼兒互相交流，講述實驗的結果和方法。 T：小朋友都想出用各種方法來讓冰糖快些溶解，那到底行不行呢，我們一起來試一試吧。教師記錄?？凑l溶得快。 階段：二 教學目的：知道物體在水中有的溶解得快，有的溶解得慢。 幼兒 1那起方糖放進水中，看了看說 老師我的方糖不會溶 幼兒 2也那起方糖放進水中，并用筷子攪拌后他發(fā)現(xiàn)方糖變小了，且越來越小至不見了，他快樂得直喊了起來， 哦方糖溶解了 幼兒 1見了也拿起筷子進行攪拌，結果方糖也溶解了。 C：那放進奶粉就成牛奶了…… 二、幼兒實驗活動。 老師示范小實驗：糖和鹽不見了。 T:小朋友水好喝嗎 2 C：水甜甜的很好喝。 教學難點：幫助幼兒理解掌握溶解的現(xiàn)象。 T：糖在哪呢 C：對啊，糖在哪呢 C：糖在水里不見了。 C：哦，糖越來越小了， C：糖不見了。相片，筆，鞋子，花，小動物，布娃娃……不會溶解。 三、延伸活動： 制作飲料。 教學過程： 一、回憶制作飲料的過程，引入活動主題。 C：白糖和冰糖同時放〕老師，是白糖溶解的快，它放進去一會兒就不見了。 課前準備：冰糖，水〔溫水，熱水〕攪拌器〔筷子，湯勺〕玻璃杯，小錘子，干凈布塊。 活動感想：溶解的主題很受小朋友的喜歡，因為實驗中溶解的物體不斷的發(fā)生變化，不斷的變小，變細
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