孫莉玲字母表示數(shù)(存儲版)
【正文】 。 學(xué)生 通過 自主探究、合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式 ，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的地位。 運(yùn) 算 定 律 字 母 表 示 加法交換律 加法結(jié)合律 乘法交換律 乘法結(jié)合律 乘法分配律 ②練一練： 每包書有 12 冊， n 包書有 ________冊。 五、教學(xué)過程 第一環(huán)節(jié) 情境 創(chuàng)設(shè) 提供便于學(xué)生感受需要使用一般性符號表達(dá)事物的實(shí)例。本課力求通過一個數(shù)學(xué)游戲，幫助學(xué)生感受字母表示數(shù)的意義。 三、 教學(xué)目標(biāo) 前學(xué)過的運(yùn)算律和計算公式 ， 體會字母表示數(shù)的意義，形成初 步的符號感。 第二環(huán)節(jié) 新知探索 請同學(xué)們認(rèn)真看題，利用圖形解答下列問題 （利用電腦或投影儀）問題（一） 搭一個正方形需要 4 根火柴棒。 長方形的長
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