20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——陳增巧破巫術(shù)例談閱讀教學(xué)與德育滲透的和諧生成(存儲(chǔ)版)
【正文】 情意行的同一是德育的規(guī)律，偏重說教，記住道理是不可取的，學(xué)習(xí) ?陳毅探母 ?，應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成孝敬長(zhǎng)輩，珍愛親情的人文素養(yǎng)?！脖妼W(xué)生交流〕 師：小朋友們懂得孝敬長(zhǎng)輩了，但做事貴在堅(jiān)持，大家討論一下，如何做才能堅(jiān)持得更好。 師：說得真好，老師覺得小朋友也很了不起，會(huì)一邊聽一邊想了。落淚了還能說這一幕悲壯嗎，還能把科馬洛夫稱作是英雄？ 〔師生對(duì)話，討論交流，內(nèi)容略〕 師：你能結(jié)合圖片提供的情景，用上悲壯這個(gè)詞語寫一段話嗎？〔映示軍民抗洪及抗擊非典的系列圖片〕 文章中的思想情感等人文內(nèi)涵，總是蘊(yùn)涵在詞語、句子中，閱讀教學(xué)要善于捕捉詞、句，在品讀、感悟、應(yīng)用中實(shí)施德育的滲透。在這樣的氣氛中，學(xué)生思維及生命的光輝才能在課堂教學(xué)中得到充分表現(xiàn)?！舱n堂平靜下來，師生感到驚訝〕 師：〔態(tài)度溫和地〕你能說說理由嗎？ 2 生 3：〔聲音很輕〕我感到她有點(diǎn)可憐，她被巫師嚇壞了。怎樣落實(shí)課程改革精神，表達(dá)語文學(xué)科人文特點(diǎn)，下面例舉數(shù)例談?wù)劇? 師：這位同學(xué)想的真深刻，在封建時(shí)代，不是有女子無才便是德的俗話么？生 6：我想到了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要。例如，本教例中教 3 師表現(xiàn)出了良好的教學(xué)儀態(tài)，循循善誘、尊重學(xué)生的教學(xué)態(tài)度；學(xué)生表現(xiàn)出了傾聽、尊重、關(guān)愛、自主自信等
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