20xx幼兒園大班社會活動優(yōu)秀教案微笑含反思(存儲版)
【正文】 的災(zāi)難的圖片等〕，讓幼兒發(fā)現(xiàn)這些人的臉上沒 有微笑，那我們可以怎么幫助他們 師生共舞，音樂 ?歌聲與微笑 ?，結(jié)束本次活動。 通過這次活動，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比擬符合我班幼兒的水平的，因此，在以后 的語言教學(xué)中，我會再次運用這樣的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改良的。 但是從活動開展的情況來看， 所設(shè)計的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比擬傳統(tǒng)的，所要表達(dá)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來，閱讀的分量與表演的分量沒有什么輕重，因此根據(jù)這類情況，我試想在設(shè)計環(huán)節(jié)中，需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致，如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容，幼兒在通過表演后就能積累較多的語言經(jīng)驗，然后教師在安排幼兒的繪畫活動時。 (6)教師小結(jié)。 (3)教師提問：哪個表情娃娃 最受歡送啊 (4)請另外的幾個娃娃變魔術(shù)，也變成微笑娃娃，這些表情娃娃都變成了微笑娃娃，你們現(xiàn)在的心情怎樣啊讓我
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